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对提高大学物理实验教学效果的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对大学物理实验课中存在的现象和问题进行了分析,从如何丰富物理实验内容,采用多种教学手段,改革实验考核模式等方面出发,介绍了一些如何提高物理实验课教学质量的方法,以达到激发学生的学习积极性,提高实验教学效果,最终达到培养人才的目的。 相似文献
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物理实验课程,它涉及物理、机械、电子及计算机等多方面的知识.精心组织实验教学,不仅让学生受到严格、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是培养学生的科学思维能力和创新精神,培养学生分析和解决实际问题的能力. 相似文献
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大学物理实验是一门重要的基础课程,是学生进入大学后系统地接受科学实验方法和实验技能训练的开端通过学习,可以提高学生用实验手段发现、分析和解决问题的能力,激发学生的创新意识和创造力,培养和提高独立开展科学研究的素质.随着我们对实验教学体系的为断完善,学生的创新意识和实验能力不断得到提高.然而,在教学过程中还是存在一些突出的问题. 相似文献
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改革物理实验教学,培养和提高学生的科学实验能力 总被引:3,自引:0,他引:3
本文结合教学实践,阐述了对物理实验教学改革、提高物理实验课的教学质量、培养学生科学实验能力等方面的看法与措施。 相似文献
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近年来,物理实验的仪器虽有较大的更新,但教学方法仍未摆脱旧的模式。作者从物理学史中一些著名实验得到的启示,结合多年从事实验教学的体会提出在物理实验教学中应注意的几个问题。 相似文献
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大学物理实验课培养创新能力的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
摘要本文就高等教育培养具有创新意识人才的问题,结合教学实践,提出对大学物理实验课改革的一些看法,指出综合性实验的开设对大学生创新能力的培养意义重大。 相似文献