珠坛之星 我们的楷模——读本刊“珠坛春秋”和“中华珠星”有感

读了几期“珠坛春秋”和“中华珠星”专栏，我联想翩翩，心情久久难以平静，简而言之两个字——感动。     

“指数函数”诗鉴赏

指数函数多个图象象束花,( 0 ,1 )这点把它扎.撇增捺减无例外,底互倒时纵轴夹.x =1为判底线,交点y标看小大.重视数形结合法,横轴上面图象察.此诗每行字数相等,且押了“浕”韵,读来倍感顺口,内容简洁明了,使读者在无形之中把指数函数图象的特点牢记于心.我们都知道,一般地,把函数y =ax(a>0 ,且a≠1 )叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R .由定义可知道,像y=x4,y =- 4x,y =4x2 等函数都不是指数函数,而y =2 x,y =12x,y =132 ,y =3x这些就是指数函数.图1　指数函数图象图1所示的就是上面举的指数函数的图象.不难看出,它们就像一束花.…     

于湖居士的诗不是“算盘”诗

读《珠算》杂志２００２年第一期潘有发先生章：《介绍两首古典“算盘诗”》，其中提出南宋词人张孝祥的诗是“算盘诗”。我认为此诗所说根本未及算盘，对“商归斗算珠”，理解为“商人在做完生意之后，回家拨动算盘珠进行记帐算帐”（见潘），是不准确的。     

中国珠算“申遗”成功有感

来自于喜读国务院国发犤2008犦19号文。我念私塾时学会了打算盘,那时只是觉得好玩。1951年从十八军供给学校毕业,被分配到审计工作岗位,从此与算盘结下了不解之缘。我常常细心观察分析     

抵押债应急——向“第一”学习

作为担保模式创新的首只企业债券，07泰格林纸债的发行至今已近一年。这一年来中国债市发展驶入快车道。其中，银监会叫停商业银行担保项目债的相关规定无疑成为07年企业债市场转折性变化的焦点。2008年1月4日，国家发改委又下发了《关于推进企业债券市场发展、简化发行核准程序有关事项的通知》。《通知》中把筹集资金的投向范围扩大，即可用于固定资产投资项目，用于收购产权（股权），用于调整债务结构以及用于补充营运资金。而此前，募集资金的使用范围仅限于固定资产投资。另外，《通知》表示，要完善企业债券市场化约束机制，企业可发行无担保信用债券、资产抵押债券、第三方担保债券。     

中华珠算文化的又一颗璀璨明珠——记“中华珠算博物馆”

珠算是中华民族的优秀文化遗产,两千多年来,在财经、商贸和社会生活中发挥了重要作用。2012年,在各级领导的大力支持下,山东省枣庄市委、市政府决定在台儿庄区建设中华珠算博物馆,由枣庄市财政局承建。中华珠算博物馆的建设遵从专题性、国家级、大众化、延展性、研究性建馆理念和建设国家级珠算博物馆的目标,从2012年2月开始筹建,在2013年8月完成展馆主体工程,作为公益性项目,对社会公众免费开放。预开馆一年后,于2014年8月26日举行正式揭牌仪式。     

如何说“不”——2009年上海高考阅卷有感

说理证明一直是高中数学的难点,尤其是对一些否定的说明或证明．2009年上海高考数学卷中出现了多道有关“不”的问题,是学生觉得较难的原因之一．下面通过阅卷中发现的一些解答,举例说明该如何说“不”,如何解答有关否定的证明．     

“学案教学”的思考——听两节解析几何课有感

近期在中学听了两节高一年级的解析几何课,内容是“直线与圆的位置关系”和“两圆的位置关系”.两节课的教学模式都是“学案教学”.现将听课后的思考纪录如下. 1 “学案教学法”的积极意义 “学案教学”与传统教学的最大不同是课前让学生以完成“学案”的方式提前进入教学活动,以小组课前讨论的方式(有的学校以个人方式)课前让每一个学生填写教师事先发下的“学案”,课堂上由小组代表先在全班汇报本组课前学习的效果,然后教师点评或组织全班学生讨论,继而再逐步深入课题.课上以学生活动为主(分小组围坐,学生动笔演算,相互交流,全班讨论),教师穿插点评,最后由学生对本节课的收获和学生活动的表现作出自我评价.     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属，是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章，笔者读后，深有感触，作为一名珠算爱好者，有责任为珠算归属何学科说几句话。     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的“明确珠算学科归属,是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的“关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章,笔者读后,深有感触,作为一名珠算爱好者,有责任为珠算归属何学科说几句话。     

贺“中国珠算”申遗成功有感

正~~     

“写数学”之美——为《数学通讯》全国高中生数学论文竞赛点“赞”

在如火如荼的＂高效课堂＂教改实践中,我校各教研室都成立了自己的＂特色小课题＂,力争在＂高效＂二字上做些成绩.数学教研室组织的＂指导高中生撰写数学小论文＂微课题就这样横空出世了.我有幸成为课题组的骨干成员,并把撰写数学小论文与日常＂做数学题＂对比,戏称＂写数学＂.经过一个学年的摸索和试验,我惊喜地发现：＂写数学＂写出了高效,改进了＂做＂的不足;＂写数学＂写出了美丽,弥补了＂做＂的单调.     

诗以歌其“志”

<正>我与珠算有很深的渊源,最早可溯源于我少年时候,那时父亲要我跟他的一位朋友学珠算,将来可多一个饭碗,我的进步较快,那位朋友对父亲说:"小家伙悟性不错,能自己悟出口诀的道理来。"对于少年的我,受到这句话的激励和鼓舞后,更增加了对珠算的好感,不但刻苦钻研算理,而且在工作中大练基本功,几十年算盘都与我相伴。特别是退休之后,我学国学,进一步知     

介紹我国第一部三角学——“大測”

明朝万曆十年(1582年),意大利教士利瑪竇(Metteo Ricci 1552—1610)来华,将西欧学术輸入我国。此后,又有教士邓玉函(Jean Terrenz 1576—1630,瑞士人)、湯若望(Johann Adam Schall von Bell1591—1666,德国人)等,于秦昌元年(1620年)携西书七千部而来。我国著名科学家徐光启(1562—1633)与教士共同研討,东土西学,漸見发揚。由邓玉函譔、湯若望訂,并由徐光启督修之“大測”于崇禎四年(1631年)正月二十八日呈进后,列入“崇禎曆书”,是为我国第一部三角学。“大测”一书在那时是如何修成的?三百年来,論者极少;今經笔者查核,它除引用欧几里得(Euclid)的     

台湾“中华珠算学术研究会”成立

近年来，正在掀起珠算热的台湾省又多了一个珠算学术团体。由台湾台北市立松山高级商业职业学校校长李锡津先生创办的台湾“中华珠算学术研究会”近日经台湾省批准正式成立。     

介绍两首古典“算盘诗”

１９６３年５月，作在原北京图书馆阅读南宋词人张孝样（字安国，号于湖居士，１１３２－１１７０）《于湖居士集》卷八时，无意中发现载有一首五言算盘诗：提封连岭海，风土似江吴，仙去山藏乳，商归计算珠。