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时至今日,计算机在人们心目中已变得不再陌生和神秘了,随着我国生产力水平的不断提高,计算机已在各行各业中得到了普遍的推广与应用。作为企业现代化管理不可缺少的一个重要环节与工具——计算机管理信息系统已在各个应用层次上展现出越来越重要的作用。 相似文献
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在我国上至花甲的老人下止几岁的顽童对珠算都不陌生,都能赞不绝口地谈出它的作用及功能。而一提到脑算(心算)人们常常望而生畏,觉得高不可攀,只有具备特殊功能的人才能搞脑算。其实不然,无数的事实可以证明脑算是我国劳动人民日常生活中经常用到的速算方法。例如,1964年春, 相似文献
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东北财经大学讲师迟荣瑜在几年的珠算教学与珠算理论的实践探索中,以科研启动教学,从科学高度,充分发挥出珠算的应用功能和珠算的教育启智功能。并著书立说,使珠算从一门应用技术上升为一门独立的学科。中国珠算协会顾问李新在书序中给予了很高的评价,称其“用心良苦,成绩卓著。” 相似文献
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随着我国珠算事业的蓬勃发展,珠算技术等级鉴定和珠算技术比赛等项活动越来越受到广大群众的重视和关注,吸引了更多的人参与这些活动,那么,是什么原因会出现这种“珠算热”呢?我认为:一是珠算具有实用功能,二是珠算具有教育的启智功能,作为我国古老的并具有操作简便的计算工具珠算盘在经济领域所起到的作用和其在初等教育中, 相似文献
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珠算教学不仅要传授知识,而且要训练技能,培养能力,提高学生素质,而培养学生良好的非智力因素对提高珠算教学质量具有一定的现实意义。那么在珠算教学中如何培养学生良好的非智力因素呢?在此谈谈笔者的拙见.以达抛砖引玉之效。 相似文献
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智力是人对客观事物认识能力的总和,亦可说是智慧力量的总和。人们要改造世界,就先要认识世界,知识越高深,智力越发达,改造世界的本领就越高强。特别是当今世界,智力越显现出它是人类发明创造的主观能源和内在基础,因此,开发智力,培养人才已成为建设有中国特色社会主义的关键问题。要实现这一长远而宏伟的人才工程.就必须依赖珠算的启智功能,从小学一年级学生开始,认真加强珠算教育,为跨世纪培养出新型的实用人才。 相似文献
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1989年,当珠心算(当时称脑珠算或珠脑算)在全国各地开始实验时,哈尔滨继红小学胡丽梅老师在学校领导的支持下,率先在她的班级开设了珠心算课,全班64名学生,十年之后90%升入省级以上本科院校,其中6名选手全部进入国家重点大学。本文作者陈尉就是其中之一,1999年她被保送清华大学,现就读中国科学院天体物理专业博士研究生……。她以二十年的求学经历,用切身的体验,实事求是地讲述了珠心算对幼少儿智力开发以及意志品质等综合素质培养的重要功效。她希望“一科学习、多科受益、终身受益”的珠心算,能在儿童少年中普及推广,使更多的孩子从痛苦的应试教育中解放出来,健康成长,快乐学习。本刊将以现身说法陆续报道其他选手的情况以及他们的班主任胡丽梅老师对珠心算与小学数学融合作用的真实感悟,希望能引起广大读者的关注。 相似文献
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珠算具有的独特优势。主要体现在:一是珠算可以提高运算速度。珠算使抽象的数字计算在算艋上得到了形象的再现.使计算速度快、准确高效,可大大提高学生的计算能力。二是珠算可以转化为正负数计算,也就是珠算的二元示数。即在算盘上不仅靠梁的算珠可以表示数,而且靠框的算珠也可以表示数。 相似文献