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引言本文指出了目前误差教学中常被忽视,但相当重要的问题:误差点的概念和同构方程组中的变量消去问题。另外,还提出了较粗略但很实用的误差分析方法——有效数字位数跟踪法,可建议学生将该方法用于实验误差分析和表达之中。 相似文献
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用误差理论指导初中物理实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
用误差理论指导初中物理实验教学李升今（邯郸师专物理系）在指导初中物理实验时，有的教师认为初中物理实验原理简单、仪器简单、步骤简单、教据简单，在备课时不用误差理论去分析实验．用误差理论指导物理实验，既使初中物理实验也不容忽视，教师要做到居高临下，对实验... 相似文献
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误差分析与数据处理是物理实验中的一个重要环节。虽然在绪论课中已作过系统的讲授,但要学生很好地掌握这部分知识,并用它来指导自已的实验工作,还要通过在各项实验中具体贯彻,并加强对学生在这方面能力的训练和培养才能达到,所以要把误差分析贯彻到整个物理实验过程。现从几方面谈一谈我们的做法。 相似文献
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本文报导了在物理实验中引入不确定度的一种简化教学方案－三假设、二限制方案，及其配套的教学安排；分析了该方案引入的条件、原则、要点与教学的直接目标，给出了计算合成不确定度σ的程序流图。 相似文献
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大学物理实验教学中有关误差理论教学问题的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从教学现状出发，分析和总结了大学物理实验教学中有关误差理论教学中存在的一些主要问，题，从教育心理学的角度出发对这些问题进行了分析探讨，并提出了相关的解决方案。 相似文献
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AppleⅡ微机在物理实验中有着非常广泛的应用。其主机板上的游戏插座GAME I/O可以方便地测量迅速变化的电阻、电压、电容等模拟量,也可用来检测数字量、产生方波信号,还可以进行串行通讯等。虽然它具有高速、准确的特点,但是,如果在测量中不注意采取一些适当的硬件或软件方面的措施,测量范围和有效数字都会受到限制,也可能产生较大的系统误差。本文试就用GAME I/O中四个模拟量输入端PDL(X)对电阻、电压和电容的测量,分析其量程和误差,以期对计算机在物理实验中应用的分析起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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认知负荷理论主要论述了学生在学习信息加工过程中资源的分配问题,强调合理分配认知资源对促进高效学习有重要作用.根据认知负荷分类,从教学资源的利用、实验的讲授方式、实验情境的创设3个方面说明了认知负荷理论在物理实验教学中的运用. 相似文献
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介绍中学物理教师继续教育教材－《中学物理实验教学与自制教具》中第二章的内容和要求,侧重在误差理论和图像法在中学物理实验及其研究中的应用。 相似文献
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物理实验教学与前沿科学研究 总被引：2，自引：1，他引：1
胡刚复先生的重要贡献之一,为在南京高等师范学校创建了中国最早的物理实验室,其作用和影响是十分深远的:一方面,使物理教学脱离了单纯课堂和书本教学的轨道,走上了真正的“格物致知”的近代物理教育的正途;另一方面,物理实验室也为大学师生提供了进行科学研究的场所,从而开启了在大学中实验物理学研究的风气。在国外,大学的物理系往往用一个实验室来命 相似文献
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关于误差合成公式──教学笔记（之二）龚镇雄，刘俊刁（北京大学物理系）（惠州大学物理系）１．借用全微分的误差传播向来，各种物理实验教材中都借用全微分公式作为误差传播公式．Ｎ为ｘ、ｙ、ｚ的函数，即Ｎ＝（ｘ，ｙ，ｚ）其全微分或取对数后再全微分（２）、（３）... 相似文献
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分形理论在物理实验教学中应用的探索 总被引：3，自引：2，他引：1
综述了作者近年来将分形理论引入基础物理实验教学中的尝试与实践，介绍了分形维数的测定方法及其应用，阐述了教师参与适量的科学研究是实现基础物理实验教学现代化的重要保证。 相似文献
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平均误差的置信度和极限误差黄曙江（杭州电子工业学院３１００３７）实验中当进行一组等精密度的重复测量时，可获得一组测量数据及相应的误差．用标准误差来表示测量结果时，其测量结果ｏ测量结果表明，ｘ的误差出现在之间的概率为６８．３％．但实际上真值是未知的．因... 相似文献
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引言本文提出了一系列误差处理方法。包括:误差的观察和计算、最佳取值判据、利用误差分析的结论来改进实验。总之,本文力图进一步从与客观严格对应的数据的角度提出分析和改进实验的方法。一、必须在实际条件中全面地估计直接测量量的误差例:对于0.1℃/div的精密温度计,出厂标称允许误差为0.05℃,则对于温度误差的估计一般不小于0.05℃。实际上,在看温度计时,由于眼睛的高度以及温度计的垂直程度难以掌握,所估计的误差可以是0.1℃。而对于一平均降温率为0.1℃/min的容器,若延误读数在5分钟以内,则可估计误差为 相似文献
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不确定度表示的进展及其对实验教学的要求 总被引：8，自引：0，他引：8
以提纲形式综述、分析了近年来不确定度表示体系方面的研究进展和特点，提出物理实验教学中推广该体系的必要性、规范化要求及应注意的几个问题 相似文献
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