浅析珠算情感的培养

列宁指出：没有人的感情就从来没有也不可能有对真理的追求。可见珠算教学中教师要想方设法培养学生的珠算情感，使他们在整个珠算学习中情绪饱满、精神振奋、积极向上，那么如何培养学生积极的情感呢?下面就谈谈笔者的拙见。     

中国现代珠算史料（1962年-1988年）

九、珠算界涌现一批开拓者 把珠算事业搞上去的因素很多，其中人的因素不可忽视。有人说“生不立传”．此论不知出自何典，应不足为训。珠算事业开始那么艰难，如果没有一批为珠算事业奉献一切的默默无闻的工作者，很快就开拓出局面是不可想像的。     

针对中专特点搞好珠算教学

珠算技术课是中等专业学校经济管理专业的一门基础课程。由于这门课具有与其他课不同的特点，珠算谈起来人人熟悉，学起来往往不被重视，尤其由高中进入中专学习的中专生，在心理因素上逐渐趋于成熟，其感情、情绪、兴趣爱好、理想追求有自己的见解，在学习珠算这门课中自然有不同的认识，加之电子技术迅猛发展，对人们思想的冲击，     

南京珠协实现珠算证微机管理

珠算证的发放和管理是珠算技术等级鉴定的一项十分重要工作，改进加强珠算证的管理势在必行，刻不容缓。中珠协高赡远瞩，及时提出在全国逐步实现珠算证现代化微机管理，是非常重要、十分及时的。事物总是不断变化发展进步的，实现珠算证管理系统化、科学化、现代化，是珠算证管理工作一大进步，符合江总书记“三个代表”的指导思想。在领导的重视下，在中珠协、省珠协的指导下，我们南京珠算协会，经过认真准备，已于２００１年１月１日起，在全省率先实现珠算证、珠心算证微机化管理。     

一次别开生面的教学总结评议会

在电子计算器及电脑十分发达的九十年代，邵阳市农业银行对珠算仍然十分重视，他们要求新职员上岗时，珠算必须达到全国标准普通四级以上的水平。经常开展系统内的珠算技术比赛活动，在技术比武中，也设有珠算这个科目。在基层领导及职员业务培训中，也设有珠算这一科，并对职员定期不定期的进行珠算考试，以提高职员的珠算技术水平。     

对龙江珠算理论研究工作的回顾

从省珠算协会成立到现在，已经十九个年头了。在近二十年的时间里，我省的算理算法工作大体经历了珠算传统算法、珠算与心算结合、珠算式心算三个阶段，可以说今后的前景任重道远。     

浅谈珠算技术训练

珠算技术训练是珠算教学和珠算比赛不可缺少的重要环节，这是由珠算这门学科的性质和特点所决定的。没有技术训练，珠算教学就达不到实用的目的，珠算比赛就不能取得优异的成绩。由于珠算训练的目的和对象不同．训练的要求和方法也有所区别，一般来说，可分为教学训练和选手训练两种。     

浅析珠算鉴定工作的重要性

珠算鉴定工作是珠算事业的重要组成部分，随着珠算鉴定的逐步完善，从而推动了珠算事业的进一步发展。     

谈职业教育中的珠算教学

珠算这门计算技术不仅是财经工作人员的必修课程，而且在现今的职业教育中珠算仍占有重要地位。结合我校职业教育的实际情况，谈一谈珠算教学。     

浅谈在珠算教学中培养和激发学生的学习动机

经济建设离不开计算技术，而珠算又是计算顿域不可缺少的一项技术，并担负着相当一部分的计算任务。在学生初学珠算时，好奇心重，但极易厌烦，为了避免产生厌烦的情绪，在教学中如何培养和激发学生学习珠算的动机，显得十分重要。     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属，是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章，笔者读后，深有感触，作为一名珠算爱好者，有责任为珠算归属何学科说几句话。     

试论我国珠算式心算文化的重要现实意义和深远历史意义

所谓珠算式心算，就是珠脑速算．或叫心算。它是以脑算盘图为工具，以数学理论为依据，甩脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。珠算式心算就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。人们利用这个“脑算盘图”进行加减乘除，平方和乘方等计算，可以神奇地提高计算速度。珠算式心算，是我国传统文化珠算的新发展，是我国珠算文化发展的一个新的里程碑。珠算式心算文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

应大力提倡珠算精神

珠算是我国的古老文化遗产，堪称我国的第五大发明，深受国内外广大爱好者的喜爱。特别是日本松下公司，不但让员工学习珠算，参加比赛，还提倡一种珠算精神来弘扬我国的文化。国外尚能如此，我们怎能等闲视之?因此我们应大力提倡珠算精神。     

我们是如何开展珠算技术培训工作的

珠算技术是我国古老的文化遗产，继承弘扬祖国文化遗产，进一步普及提高珠算技术,是各级税务系统珠算协会长期的工作。几年来，我省税务系统珠算协会，在开展工作中，认真贯彻执行了普及提高珠算技术工作的方针，坚持“古为今用”，从搞活珠协工作入手，重点抓了珠算技术的培训工作，     

浅析珠算选手的心理训练

所谓心理就是指人的精神活动，是人脑对客观事物的反映．接触过珠算的人都知道，珠算与人的心理是有密切的联系。日常工作中，人的情绪好坏，对珠算运算有很大的影响，如果是心情愉快，打起算盘来既快又准，反之，不仅打不快，而且也打不准     

略论珠算教师的情感

心理学认为：情感是人对客观事物的态度和体验。珠算教师的情感主要体现于对珠算学科及珠算教育工作的热爱之中；体现于对自己的教育对象的热爱之中。教学过程是教师和学生情感交流的过程，其中教师的情感起主导作用，影响着学生的学习热情和教学效果。因此，借鉴心理学中有关情感的一般规律，研究探索球算教师的情感在教学过程中的作用、形成以及表现方式等问题，有利于优化珠算课堂教学，提高珠算课堂教学效率，从而促进学生智能的发展与素质的提高。     

“口诀试商除法”是初学者最实用的除法

对于初学珠算的人来讲，大凡都认为“珠算除法最难学”，这种认识不是没有道理的。由于“归除法”在我国延用数百年，它的口诀繁多，运算杂复，实属难记难学，迫使初学者一见就“打促”，一学就头痛，加这，他们刚刚加入珠算的大门，较为先进的方法还没有掌握，     

珠算教学改革中必须处理好的六个关系

人类已进入21世纪，伴随着知识经济的来临，新的教学理念、教学方法、教学手段层出不穷。在新形势下，作为中华民族传统文化的瑰宝——珠算，应如何顺应新的教学形势，如何迈出新步子，成为摆在我们广大珠算工作者，尤其是珠算教育工作者面前的新课题。笔者认为，在新时期，要重振珠算工作雄风，提高珠算教学成效，就必须对珠算教学进行改革，着重处理好以下几方面的关系。     

齐齐哈尔市财政局领导重视珠协工作，加强领导，配备了编制

齐齐哈尔市财政局领导，几年来对珠算协会工作，一直是重视和支持的，保证了珠算协会各项工作的顺畅进行。去年八月在精简机构和人员的情况下，为了保证珠算事业不断发展，进一步推广、普及、提高珠算技术水平，市财政局党组研究决定，成立“市珠算技术推广中心”与市珠算协会一套人马两块牌子。     

中国珠算与时俱进记葆青春

本文对珠算的悠久历史与现代发展，特别是中国珠算协会成立以来的发展过程，进行了概括总结，结合珠心算兴起，从“基因”角度，论述了珠算与时俱进的必然性。