珠心算教育对开发儿童智力潜能作用的实验测试研究成果介绍

各位专家、学者和来宾： 上海珠协与华东师大数学教育研究所联合举办的，旨在弘扬中华珠算文化专题研讨会，非常好，为珠算学、珠算史、数学史、数学教育、素质教育各相关学科进行学术交流提供机会。     

珠心算多媒体课件的探索与开发

首届珠算大会明确提出：“开发珠算的教育功能，推广和普及珠算式心算教育，是今后与２１世纪世界珠算团体和珠算专家，学的中心任务。”殊心算以其形象易学，计算快速，开发右脑的特点，越来越受到各级数育部门和社会各界的重视与肯定。珠心算教学在全国各地广泛开展。     

金钥匙

珠算作为我国古代重大发明之一，曾对我国的经济、文化和科学技术发展做出过巨大贡献。在当今信息技术时代，珠算的功能发生了变化，需要我们重新认识它的价值。中国珠算心算协会基于对20多年来珠心算教育实践的调查研究，提出了“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的观点。为了总结和认识珠心算促进儿童智力发展的作用，得出客观、准确的结论，使珠心算教育在科学研究的指导下健康发展，在财政部、教育部的支持下，中国珠算心算协会决定设立“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的研究课题，对珠心算教育的效果进行严格、规范的研究。     

浅谈珠算式心算教学应逐步与小学数学教学并轨

珠算被誉为中国的第五大发明，然而在珠算基础上逐步形成的珠算式心算，不以惊人的计算速度令人折服，而且它以其独特的启智功能和教育功能，越来越受到人们的重视，并且在中国乃至世界各地都得到了蓬勃发展。珠算式心算教学具有其特殊的教学规律和教育方式，它的独特性是小学数学教学难以达到的。如二者并轨结合，则对开发儿童智力，促进文化素质的提高，起到不可估量的作用。本文试将珠算式心算教学及小学数学教学，对儿童的教育和发展，所存在的共性和差异做以下几点分析对比。     

怎样上好珠算双语课

用双语讲珠算课这是我国进入了ＷＴ０后，随着社会经济的变革、知识经济时代的到来、知识更新周期日益加速、以及为适应我国珠算事业发展的需要，对珠算教师提出的新的要求。这个要求实质上也就是说如果要当一名与时代相符合的珠算教师，就必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力或素质结构，才能适应不断变化的教育、社会和时代，才能不断创新教育以满足人和社会发展的需要。     

谈谈珠算教育事业的发展方向

全国珠算科技知识大赛的成功，标志着珠算教育事业有了薪的发展。我们要看到，时代在发展，科技在发展，珠算教育也要同步发展。在高科技日新月异的时代，珠算技术必须来一个新的飞跃，以它独特的价值和功能显示出旺盛的生命力，走向世界，走向未来。     

试论“三算教育”与“珠算式心算教育”的关系

所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”，就是根据三算各自的特点与长处，将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”，就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算，即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”，是根据“脑算图”的特点与长处，用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。     

世界珠算心算联合会章程

第一章 总则 第一条 本会名称：世界珠算心算联合会（简称“世珠联”）。 第二条 性质：国际民间珠算心算教育、研究团体联合组织。 第三条 宗旨：弘扬珠算文化,加强国际珠算心算教育、研究组织问友好合作,推动珠算心算教育事业发展,发挥珠算心算教育启智作用,造福人类。     

弘扬珠算办义学 箪食瓢饮自甘心——记黑龙江省珠算协会第一届副理事长邵伯文先生

邵伯文（1899-1985），黑龙江省佳木斯市人，我国著名珠算家，中国珠算协会理事，黑龙江省珠算协会副理事长。邵伯文先生在上个世纪60年代从佳木斯市粮食局退休后，为弘扬祖国传统文化，致力于珠算教育事业，不辞辛苦在当地义务教授珠算二十余载，培养了大批珠算人才，为推动当地珠算事业发展做出了重大贡献。让家境贫寒的人都有一技之长，让珠算人的队伍越来越壮大。”这便是他弘扬珠算办义学的朴素心声。     

世界珠算心算联合会章程（2014年7月22日通过）

第一章 总则 第一条 本会名称：世界珠算心算联合会（简称“世珠联”）。 第二条 性质：国际民间珠算心算教育、研究团体联合组织。 第三条 宗旨：弘扬珠算文化,加强国际珠算心算教育、研究组织问友好合作,推动珠算心算教育事业发展,发挥珠算心算教育启智作用,造福人类。     

上海市科学技术协会副主席胡家伦致词

长久以来，上海市珠算心算协会一直坚持以理论为基础、科研为指导的方针，深入挖掘珠算功能，加强与教育系统的联系，推进珠算教学。当珠算事业在各地大起大落时，上海珠协不仅在1997年就实现了转轨变型，由依附挂靠型走上自力更生、自主发展的道路。     

日本各地庆祝珠算节

8月9日，是日本的珠算节。每年8月9日这一天在日本全国各地珠算界都举行丰富多彩的庆祝活动。今年的日本珠算节正逢日本“全国珠算教育连盟”成立四十周年庆典，中国、韩国、美国、英国、巴西、墨西哥和中国台北访日代表团应邀抵达日本，参加庆典活动，     

浅谈珠算教学中的德育渗透

珠算教师的主要任务是传授珠算知识，培养学生珠算技能，同时也要结合珠算教学对学生进行有效的思想品德教育。正如苏霍姆林斯基所说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优秀品质。”本文就珠算教学中的德育渗透略谈管见。     

试论珠算的教育功能

珠算的功能，一般来说，可分为三类：是计算功能；二是教育功能；三是启智功能。我们平时所理解的珠算的计算功能，只是珠算实用价值的一个方面，其实．它的更重要的更显著的是教育功能，经常打算盘．并不断努力提高技能，对于增强一个人的素质，如增进数感、提高办事准确率、思维敏捷性和进取精神等都有裨益。     

略论珠算教师的情感

心理学认为：情感是人对客观事物的态度和体验。珠算教师的情感主要体现于对珠算学科及珠算教育工作的热爱之中；体现于对自己的教育对象的热爱之中。教学过程是教师和学生情感交流的过程，其中教师的情感起主导作用，影响着学生的学习热情和教学效果。因此，借鉴心理学中有关情感的一般规律，研究探索球算教师的情感在教学过程中的作用、形成以及表现方式等问题，有利于优化珠算课堂教学，提高珠算课堂教学效率，从而促进学生智能的发展与素质的提高。     

改善珠算教育的方案

本文论述了改善珠算教育的必要性，并提出改善算教育的方案和具体措施。     

黑龙江省珠心算教育科研工作七台河现场会议

2008年7月2至3日，由黑龙江省珠算协会主办，七台河市财政局、七河市珠算协会和七台河市新兴区文教局承办的黑龙江省珠心算教育科研工作会议在七台河市召开。会议旨在进一步统一思想、提高认识，研究落实深入做好珠心算与数学教育整合实验工作，进一步总结．探索开发儿童智力又促进数学教育发展的规律。中国珠算心算协会会长迟海滨、副会长王朝才、     

“弘扬中华珠算文化”专题研讨会纪要

由上海市珠算心算协会、华东师范大学数学教育研究所联合举办的“弘扬中华珠算文化”专题研讨会，2006年5月14～15日在上海市科学会堂举行。华东师大张奠宙教授，上海市珠算心算协会张德和副会长报告了会议的筹备经过，上海市珠算心算协会方国民会长致开幕词，秘书长陆萍主持了会议。     

中国珠协赴日代表团结束访日回国

以中国珠算协会会长朱希安、四川省珠算协会会长张连海为正副团长的中国珠协访日代表团一行五人，应日本国社会法人“全国珠算教育连盟”的邀请，于8月7日抵达日本国进行为期五天的访问，于8月11日结束了访问顺利回国。     

关于我国珠算教育发展之浅见

在改革开放的今天，经济正在突飞猛进，对于计算工作来说，显得越来越重要。我们有必要大力开展珠算的教育研究工作，把珠算这门应用科学，真正地发挥其特有的优点，为经济建设服务，既使将来电子计算机、电子计算器得到广泛普及，