共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
基于建构主义的课堂行动研究法,利用调查问卷和学生访谈的方式,通过两轮行动研究,就大学物理翻转课堂的教学模式、授课方式和学习方式的改革进行了探讨分析.通过对学习者角度分析,提出融入PBL授课方式和GBD学习方式的翻转课堂教学模式.该模式得到了学生的认可,同时也指出该模式对于提高学生学习的兴趣、学生自主学习能力的养成、教学... 相似文献
2.
3.
在如何提高物理课堂效率,探索物理高效课堂的实践中,很多教师在学生学习物理的兴趣、重视物理实验的作用、穿插科普知识阅读等方面都作了有益的尝试,并取得了一定的成果.除了以上这些方式,笔者认为,如果物理教师能在课堂中的各个环节中合理运用表现性评价方式对学生进行表现性评价,不断鼓励学生,帮助学生成长,也是有效提高物 相似文献
4.
在素质教育的的大环境下,提倡减负的大背景下,高中物理的课时少了,但是要学习的内容一点没少,此时,提高课堂效率就显得尤为重要了。提高课堂效率就是以提高老师教学效率、学生学习能力为本。现代教学理论认为,学生在学习的过程中,不仅是接受老师所传递的知识,更是一个主动发现问题、分析问题、自主解决问题的过程。但是,如今的课堂上还存在着一些问题,如多媒体的滥用、教师对课堂的垄断、学习方式的固定化。笔者结合自己的教学实践,对如何提高课堂实效性作具体阐 相似文献
5.
6.
本文主要探析了高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用。随着信息化技术的不断发展,高中物理实验教学也需要更新教学方式,使其更符合学生的需求和学习习惯。通过引入信息化技术,建立学习方式的多元化,提供个性化学习服务,以及以实验教学和数据分析为核心的教学模式,可以实现学生为主导的、开放式的学习方式,提高学生的学习效果。 相似文献
7.
在致力于“高效课堂”“解放学生学习力”的活动中,“先学后教、小组合作、当堂训练”六步课堂导学教学模式,彻底改变学生的学习方式,课堂重心由教师的“教”转变为学生的“学”.在长期的教学实践中,我深切地感受到小组合作学习在“大容量、高效率”的物理课堂教学中发挥的重要作用. 相似文献
8.
9.
10.
本文通过分析当前大学物理教学面临的实际问题,结合本校大学物理课堂教学的切实需要,提出了开发新型课堂互动工具的目标.该工具提供学生和教师能以便捷的方式(Wi-Fi或SMS)实现课堂互动并得到实时的反馈信息,后台的信息统计功能全面地分析学生的参与程度,可以做到学生学习成长记录袋的功能,以便于教师、家长了解和掌握学生的学习状况.在实际的教学应用中,互动的学习环境能很好地激发学生的讨论积极性、增加答题的参与度. 相似文献
11.
初中物理教学是以提高全体学生的科学素养为目标,是以尊重学生已有的知识和经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让课堂充满创新活力,学生学习以“真学”为前提,“深学”为目标,“乐学”为学习的最高境界.教师可以通过实验将教材内容生活化,物理知识趣味化,让学生主动深入地探究.课堂实验的不足就成为影响学生素养提高的一大弊端,家庭实验却可以让学生继续保持甚至提高学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性,培养他们大胆探究、勇于创新的意识. 相似文献
12.
实施新课程标准以来,初中物理课堂已发生巨大的变化.现在的物理课堂注重科学探究,让学生经历科学探究过程,学习科学研究的方法;注重联系实际及物理知识在生产、生活的应用;注重引导学生自主探究、合作交流,使学生成为课堂的主体.但这种自主、合作、探究的学习方式在具体的实施中会出现一些问题,即使教师给予适当的引导,有些问题的思考和讨论也不能深入,或者跟不上教师的思路和节奏,导致教学内容完不成. 相似文献
13.
14.
内驱力是学生学习的内在动力.线上教学过程中,通过激发和培养学生的内驱力,将会极大增加学生的学习主动性,提高学习效率,从而提升学生的学科素养.以初中物理“物体的浮沉条件”一课为例,从紧密结合生活实际、转变学习方式、调整评价方法、活跃课堂氛围4个方面,阐述了线上教学中学生内驱力的激发和培养策略. 相似文献
15.
16.
17.
18.
目前,探究式教学已成为新课程实施中培养学生科学探究能力、科学态度和科学精神,实现学习方式根本变革的一种重要教学模式.如何让学生更有效地参与课堂活动是实施探究式教学应该思考的问题.研究表明,不同的学习过程会产生不同的学习效果.笔者认为,学生的课堂活动应是一种积极主动、学会思维的过程.本文通过对探究式教学中几个教学片断的反思,介绍笔者对如何促进学生更有效地参与课堂活动的粗浅思考,以期引起同行们的进一步讨论. 相似文献
19.
20.
研究性学习是指在教学过程中, 为学生创设一种类似于科学研究的情境和途径, 让学生以类似于科学
研究的方式去主动获取知识、 应用知识、 解决问题、 获得发展. 它是传统课堂教授式教学的延伸和补充. 多年来, 我
们在北京四中高中部开设了“ 物理实验选修”课, 在选修课中开展研究性学习, 结合物理实验探索研究性学习对学
生能力的培养 相似文献