综合大学化学系教学改革和课程结构研究会在京召开

为了交流体制和教学改革经验,研讨教学和课程结构改革问题,教育部于1984年10月23日至30日在北京大学召开了综合大学化学系教学改革和课程结构研究会。来自全国25所高等学校的74名代表出席     

苏联和民主德国在提高高分子化合物耐热性方面所进行的一些工作

笔者于去年十二月至今年三月参加了教育部组织的化学化工考察组,在苏联和民主德国的一些高等学校、科学研究机关和少数工厂进行了参观访问。这两个国家都很重视提高高分子化合物耐热性方面的科学研究工作,因为解决这项任务不仅是尖端技术上需要,而且能扩大高分子合成材料在一般工业上的应用范围。因此在这里把我们看到和听到的一些情况做个介绍。     

高等学校化学教育研究中心成立

为了深入开展化学教育和数学的研究工作,促进大学化学教育和教学改革,一九八五年三月,原教育部决定委托北京大学筹建“高等学校化学教育研究中心”(以下简称“中心”)。半年多来,经过各方面的共同努力,“中心”已经初步建立,并开始工作。一九八五年十一月十一日,国家教育委员会向全国各有关教育部门和高等学校发出通知,宣布“中心”正式成立,并印发了《高等学校化学教育研究中心组织简则和研究计划》及《高     

祝贺我国著名有机化学家、中国科学院院士吴养洁先生九十华诞

正吴养洁先生1928年1月1日出生于山东济南,现任郑州大学化学系教授、博导、中国科学院院士、河南省高等学校应用化学重点实验室主任、河南省化学生物与有机化学重点实验室主任.吴先生1951年毕业于复旦大学化学系并留校任教,1954年9月至1958年6月在莫斯科大学化学系O.A.莱乌托夫院士指导下作研究生,获苏联化学科学副博士学位(相当于博士学位).     

高等学校与中等学校化学教学的联系问题讨论会总结

中国化学会在全国科联的领导下,於一九五三年展开秋季学术活动中,邀请了以京津两地为主和少数其他地区的大中学化学教师、以及教育行政干部,举行了“高等学校与中等学校化学教学的联系问题讨论会”。我国的高等学校与中等学校(以下简称大中学)自一九五二学年度开始全面学习苏联以来,已经积累了一年的经验。成绩是主要的;缺点是严重的。在化学教学方面,新的大中学化     

培养创新型人才要重视基础 抓好“五基”教学

自20世纪80年代以来,化学类专业教学改革迈出了较大的步伐,并正在逐步深入,培养创新型人才已成为新世纪教学改革的中心议题.众所周知,重视"三基"(基础理论、基础知识和基本技能)是我国高等教育的优良传统,实践证明,"三基"教学造就了大批"服务型人才",从培养"创新型人才"的要求来说,我们认为应强调"五基"(即在"三基"的基础上,加入"基本思维和基本能力")使我们在传统的基础上有所前进.     

前苏联《普通化学》教材的分析研究

近年来,国内工科高等学校担负普通化学教学的教师们为适应新的形势,正从不同方面努力探索普通化学教学改革的途径,认真研究国外教材,建立具有中国特色的普通化学体系.基于这一目的,我们对1980年后出版的几本前苏联普通化学类教材作一初步分析研究。     

第13届全国大学化学教学研讨会第一轮通知

受高等学校化学教育研究中心和中国化学会教育委员会委托,由武汉理工大学化学化工与生命科学学院承办的第13届全国大学化学教学研讨会定于2015年10月30日至11月1日在武汉召开。会议主题：以开放思维深化教学改革,进一步提高大学化学教学质量,推进大学化学教育的可持续发展。     

提高教学质量的新探索——CAI软件的研制及使用情况介绍

提高教学质量的新探索———ＣＡＩ软件的研制及使用情况介绍夏新李嘏曾（北京科技大学化学系１０００８３）近年来，随着微型计算机的普及和教学改革的深入，我国高等学校学科性的计算机辅助教学得到了迅速发展，各学科的教学软件不断涌现。高等学校化学教育研究中心、清...     

第10届全国大学化学教学研讨会（第二轮通知：征文）

受高等学校化学教育研究中心和中国化学会教育委员会委托,由北京大学化学与分子工程学院承办的第十届全国大学化学教学研讨会定于2009年10月中旬在北京召开。会议主题是：深化教学改革,提高教学质量。会议将总结20年来我国开展大学化学教学研讨活动的成果;交流课程体系及教学内容的改革与实践经验;探索在新形势下推进化学教育及教学改革的思路、途径和方法。现开始征集会议论文。人选论文将在会上交流,并印刷成论文集,会后择优于《大学化学》发表。