共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文根据师范教育的规律与特点，为优化课堂教学和提高学生的整体素质，提出在有机化学教学中试行“系统专题渗透教学法”，即：课堂教学的系统专题渗透；复习阶段的集中专题渗透及期末考试内容的专题渗透，以强调理解式和思考式教学的重要性。 相似文献
2.
<正> 综论性论文(简称综论)是对某一学科或某一学科专题的系统总结,它以搜集所需学科或专题文献为依据,对这些文献进行全面深入地分析,然后提出论评论观点,所以此类文章也称文献综述。按文献类分类它属于三次文献范畴,它叙述某一学科或分支学科专题的发展水平和动向。如果从一个学科范围进行总结,综合分析一个学科的发展方向,这就是所谓的战略情报,它的作用是能使科学管理和决策部门用较少的时间就能比较系统地了解和掌握国内外有关学科的水平动向,为编制科学发展规划和研究科学发展方向提供科学依据。如果只从一个学科专题进行总结,分析该学科专题中尚未解决的问题,提出现有研究中的最新信息,为科学研究工作者从世界科学前沿选择研究课题以及赶超目标提供理论依据和方法, 相似文献
3.
4.
5.
8.
9.
(一)引言作为现代科学一个重要方面的各种谱学方法,通常为物理学家所发现,并用来研究物质的某些基本性质。这时新方法常常并不引起人们的广泛注意。而一旦当它找到自己的化学应用后,在物理、化学和仪器制造者的共同努力下,新谱学技术就会得到迅速的进展。学科间概念与技术的互相渗透是谱学领域发展的重要动力。近年兴起的新学科——电子能谱学,也经历了这样的发生和发展过程。 相似文献