关于大学科技园创新环境评价指标体系的研究

创新环境是推动大学科技园建设与发展的持续源泉和动力。创新环境建设状况是衡量一个大学科技园办园实力、孵化水平和竞争能力的重要尺度。通过对大学科技园的建设与发展状况开展信息数据收集、资料统计分析、具体情况调研，本文对大学科技园的创新环境评价指标体系的构建做了一些初步的探讨。     

基于层次分析法和动态聚类法的大学科技园评价

大学科技园在我国的发展非常迅速,对其发展状况进行科学的评估是一个急需解决的问题.文中根据大学科技园的特点,采用层次分析法作为科技园发展要素评价的基本方法,并在此基础上利用动态聚类分析法对我国大学科技园的整体发展状况作出综合评估.通过实例分析,证明本评价体系简单实用,对大学科技园的发展能起到决策支持作用.     

国家大学科技园发展的模式及特点分析——以合肥国家大学科技园为例

根据国内外相关大学科技园区发展模式的理论及实践经验,立足于构建完善的国家大学科技园区域创新网络,对现有国家大学科技园的基本运行状况进行了定性和定量对比分析。以此为依据,对国家大学科技园发展的模式进行研究并对其特点进行分析。最后结合合肥国家大学科技园的实例,力图在已有的园区实体模式下,提出改进建议,为园区的进一步加快发展奠定基础。     

大学科技园协同创新发展分析

大学和企业等创新主体的互动协作对于促进技术创新和高新技术企业成长有着积极意义,我国大学科技园协同创新目前还存在人才紧缺、资金不足、科技中介服务机构缺失等问题。我国大学科技园协同创新的发展要形成有序运动的体系,相互间需进行资金、中介服务、信息、科研设施、人力资源等多方面的交流,才能形成充满活力的大学科技园协同创新体系。     

依托科技创新创建一流科技园--记上海大学国家大学科技园

国家科技部、教育部实施科教兴国战略,启动和推进国家大学科技园建设,对深化高校体制改革,完善现代大学职能,培养创新创业人才,加速高新技术产业发展具有重要意义。上海大学科技园通过国家大学科技园验收,加快了学校融入国家创新体系和发展主流的步伐。     

大学科技园产学研实践平台建设与研究——以山东科技大学科技园为例

随着高等教育的改革和现代经济的快速发展,研究适应新时期高校实践教学体系建设,提高学生的综合素质、综合能力,培养学生创新实践能力和适应工作环境的能力,就显得非常重要.而大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地,是高校实现产学研合作及社会服务功能的重要平台之一,是高校开展实践教学,提升学生实践能力的重要场所,也是实现应用型人才培养目标的重要基地.     

大学科技园与集群创新

中国大学科技园的发展已经呈现出生机盎然的好景象,大学科技园在缔造创新集群并促进集群创新上已经有所作为。充分调动学校、企业、政府和科研机构的积极性,合理利用社会资源,解决其发展过程中的制约性问题,共同创造出适合其健康与可持续发展的理论和实践环境,大学科技园这支创新的力量定会大放光彩、大有可为。     

大学科技园服务创新人才培养的作用初探

本文通过阐述大学科技园目前服务高校创新人才培养的常见模式,对大学科技园在高校创新人才培养体系中发挥的作用的现状进行了重点分析,针对我国目前大学科技园服务高校创新人才培养的存在的不足,提出如何从增强教师团队创新意识入手,通过完善相关管理制度,调整大学科技园的相应管理机构职能,增加投入健全保障机制,推动大学科技园在服务创新人才培养过程中发挥更大的作用。     

倡导创新文化 提高大学科技园创新能力

创新文化氛围的营造是提升大学科技园科技创新能力的引擎,也具有引领社会创新文化的发展、提升区域创新能力的重要功用。倡导创新文化,营造充满活力的创新文化氛围,对于提高科技园内部企业的创新能力,加快创新成果转化,将产生十分有力的推动作用。本文在分析创新文化内涵的基础上,提出了构建大学科技园创新文化的基本途径。     

大学科技园建设的几点思考

大学科技园在中国只有十几年的历史，在创建大学科技园过程中遇到的许多问题需要在实践中不断探索，最终还要靠实践来回答和解决。本文仅就大学科技园建设的指导思想和思路，谈几点看法。     

大学科技园对区域经济发展的贡献分析——以广东大学科技园为例

大学科技园是高校与社会连接的桥梁,为推动地方产业结构调整、区域经济发展做出了积极的贡献。广东大学科技园与其他地区大学科技园的发展建设相比相对滞后,广东大学科技园应从培育创新文化、建立融资渠道、搭建服务体系等方面着手,提升大学科技园对珠三角地区经济发展的贡献。     

大学科技园将成为高校科技创新的"出口"

江泽民同志指出:“大学应该紧密结合先进生产力的发展要求,努力进行理论创新、制度创新、科技创新,特别要抓好科技的源头创新,并推动科技成果加速转化为现实生产力。” 我省的“科教兴粤”战略促进了我省科技事业的长足发展,科技对传统产业的带动作用不断增强,代表先进生产力制高点的高新技术产业也得到迅猛发展,而高新技术产业的发展得益于一大批高新技术开发区、高新技术园区的形成与发展。高新技术园区的成就有目共睹,但其自主创新能力,尤其是原始创新成果却显得不足,而与此同时,拥有技术和人才优势的高等院校却存在着科研成果不能及时转化的问题。正是为了能解决这两方面的薄弱环节,发挥资源优势,大学科技园应运而生了。     

地方高校大学科技园创新管理研究

本文分析了当前地方高校大学科技园的建设与管理模式,以攀枝花大学科技园建设实际为例,研究并提出了当前地方高校大学科技园建设与发展过程中存在的具体问题,并得出了地方高校大学科技园应紧密结合区域经济和社会事业发展的具体实际,整合各方优势资源,提升核心竞争力,更好地履行服务社会职能的结论。     

围绕国家创新体系建设 发展我国大学科技园

首先对国家创新体系的要素构成以及各要素的相互作用关系进行了研究，在此基础上又对我国大学科技园发展中存在的主要问题进行分析，然后提出了解决这些问题的方法与对策。     

大学科技园培养创新创业人才的SWOT分析

培养创新创业人才是大学科技园的功能定位之一。文章阐述了我国大学科技园的发展现状及其功能定位,借助于SWOT工具从优势、劣势、机会、风险四个方面对大学科技园培养创新创业人才作了较全面分析,并提出了相关建议。     

依托大学科技园构建大学生创业平台——以四川大学国家大学科技园为例

作为产学研结合的有效形式和国家创新体系的重要组成部分,大学科技园担负着科技成果转化、高新技术企业孵化和创新创业人才培养的重任。它不仅是大学生创业意识的梦工厂,创业实践的试验田,更是大学生自主创业和成功创业的关键性平台。完善的创业平台是大学生创业强有力的支撑,对提高大学生创业存活率和成功率具有重要的现实意义。     

上海理工大学国家大学科技园蚌埠基地：营造大学生创新创业最佳环境

今年以来,上海理工大学国家大学科技园蚌埠基地通过不断完善科技创新创业服务体系,紧紧依托上海理工大学国家大学科技园的先进运营理念与发展模式,推动“创业孵化、企业提升、技术研发、人才培养、产业配套、产学研结合”的园区招商模式,迅速成为蚌埠创新创业的“热土”,吸引了一批以先进制造、电子传感器、医疗器械、     

合肥国家大学科技园--大学师生创新创业的摇篮

合肥国家大学科技园是经国家科技部、教育部批准的首批22家国家级大学科技园之一,坐落在合肥高新技术产业开发区内,一期规划占地面积63.67公顷,由创业孵化中心、中国科技大学产业园、合肥工业大学产业园、安徽大学产业园4部分组成.作为大学科技园建设与运作主体的合肥国家大学科技园发展有限责任公司,系由安徽省科技厅、教育厅、中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学、合肥市国有资产控股公司等6家股东单位联合投资1800万元成立的.公司实行企业化运作,通过为入园企业提供投融资、人员培训等各类中介服务和物业管理,实现自我生存与发展.     

创新务实建好我院大学科技园

随着我国改革开放后科技体制发生的变化,为加速高等院校的科技成果向现实生产力转化和高新技术产业化,更好的为经济建设服务,我国各大学从上个世纪 80年代末相继开始创办大学科技园区.我院已于 2002年 6月 24日加入了云南省国家大学科技园,挂牌成立了云南省国家大学科技园大理学院分部.本文就大学科技园的发展历史、认识及我院加入大学科技园后面临的问题和新工作等内容作出探讨.