浅论知识经济条件下地理学的发展方向

知识经济是以知识为基础的经济 ,知识是第一生产要素、计算机的广泛应用和可持续发展原则 ,是知识经济的三大特征。知识经济时代的地理学在内容上主要研究信息和智力资源的开发与空间配置对世界或区域经济的影响 ,并从更深层次上认识人地关系和地域系统对社会经济持续发展的影响。在方法上采用科学先进的信息技术和网络技术、数字技术和虚拟现实技术 ,地理学的区域性研究更具创造性和实用性 ,综合性研究更具系统性和深刻性。学科创新和人才培养是未来地理学发展应该慎视的问题     

知识经济对传统地理学的影响

知识经济的兴起必将对地理学产生深远的影响,引起传统地理学的研究内容、研究领域的变革。本文论述了传统地理学研究领域的新变化,并探讨了地理学新的研究领域。     

知识经济的几个伦理问题

知识经济时代，科学技术迅速发展已成为经济发展的重要动力，但是科学技术的发展和使用方向如不能正确控制将危害人类自身，智力资源成为最关键资源，人在经济中发挥着核心作用，于是尊重人才成为是尚，经济全球化是一把双剑，对发达国家和发展中国家的作用大小不同，结果不一样，可持续发展是一个重大的伦理问题，市场经济需要伦理调节。     

浅谈知识经济时代地理学的发展

简单叙述了地理学的发展过程，分析了地理学现状的内容、特点及研究方法，并提出地理学应做好多方面的准备，迎接知识经济时代的到来，以期借知识经济时代之东风，把地理学发展推向更广阔的领域。     

中国民俗地理学的发展与展望

我国是一个历史悠久的文明古国,各地区、各民族都有区别于它地区、它民族的特有的民俗文化.它们的形成、发展、分布与地理环境有着密切的关系,形成了民俗文化的地域差异和区域特征.我国自古至今大量的地理专著、方志、游记、论文中,都有关于我国民俗地理方面的记载与研究.但建国后的相当长时期内,由于人文地理学受到了错误的批判,使中国民俗地理的研究与人文地理的大多数分支学科一样,几乎成为空白.近十几年来,在人文地理空前发展的大好形势下,中国民俗地理学的研究方兴未艾,虽然目前处于开创阶段,但前途光明.本文就中国民俗地理学的发展概况和研究方向进行探讨.     

可持续发展与地理学研究

本文通过分析可持续发展的定义与科学内涵,认为地理学应充分发挥自己的优势,在人地关系研究、区域可持续发展、全球环境问题、地理信息技术、可持续发展的教育等方面,为人类社会可持续发展做出应有的贡献.     

知识经济时代的地理学研究

介绍了知识经济的概念和主要特征,在此基础上分析了知识经济时代的来临对地理学的影响,着重探讨了知识经济时代与地理区域研究,知识经济时代的地理综合研究,知识经济时代地理研究的方法,认为地理学区域,空间等基本概念的改变,综合方法与新技术手段的运用将是学科发展的必然。     

简论知识经济时代地理学的发展

知识经济的到来给地理学的发展带来挑战和机遇。知识经济时代的地理学在内容上主要研究信息和智力资源的开发与空间配置对世界或区域经济的影响 ,并从更深层次上认识人地关系和地域系统对社会经济持续发展的影响。在方法上采用科学先进的信息技术如网络技术、数字技术和虚拟现实技术。地理学的区域性研究更具创造性和实用性 ,综合性研究更具系统性和深刻性。学科创新和人才培养是未来地理学发展应该慎视的问题。     

分形理论与地理学的理论变革

分形理论开辟了地理研究的新方向。地理科学发展长期滞后的根本原因在于地理研究不能有效地利用形式逻辑方法和系统受控实验,分形几何学为地理学提供了全新的描述手段和模拟方式,从而弥补了传统地理研究工具的不足。分形理论的应用必将导致地理学的理论革命。     

关于行为地理学的几个基本问题

行为地理学是一门新学科,也是人文地理学中的新的研究课题.虽然它的形成发展较晚,但目前在西方甚为盛行.行为地理学的研究,在我国起步较晚,到目前为止,我国还没有一部自己撰写的行为地理学专著,就是行为地理学方面的文章也是寥若晨星.近几年笔者经过对行为地理学资料的搜集、整理、分析、探索,对行为地理学这门新学科有了一定的认识,现写成此文,希望引起对行为地理学研究的重视.     

知识经济与教育创新的几个问题

知识经济作为信息社会的主旋律，给文化教育带来新的挑战和机遇。知识经济发展的关键是高素质人才队伍的建设。而搞好教育，提高学习知识的效率，培养智能型人才，就成为解决人才队伍建设的基础。建立全面的终身教育体制和机制，推行素质教育，提高教学效率是解决教育质量及人才队伍综合素质问题的根本方法     

知识经济时代知识特性分析

知识经济时代，知识的特性极其复杂，文章从相互关联的四对知识内涵出发，对知识的集成性与发散性、增值性与先进性、创新性与一次性、剧变性与继承性进行了阐释。     

人地关系研究的新领域--人居地理学

以人地系统科学为指导,在总结人类聚居学、建筑学和地理学等有关人居环境研究的基础上,阐述了建立人居地理学的必要性、人居地理学的概念、研究对象和学科性质和研究原则,着重讨论了人居地理学的主要研究内容,以不同形态的聚落和人类个体居住空间为研究对象的人居地理学的建立,有利于拓展人地关系研究领域和完善人文地理学学科体系,为城乡规划、土地评价、房地产开发等提供有力的决策支持,具有重要理论意义和实践价值,     

知识经济与劳动价值论

本文认为知识经济形态是经济发展的自然资源约束与劳动创造价值的历史必然表现。这一经济形态的划分符合马克思主义关于社会经济形态划分的理论。知识经济恰恰进一步印证了劳动价值论。“知识有价”本身就是劳动价值论的一部分。“过时论”与“替代论”是没有新意的。知识经济时代 ,要求我国在经济政策上 ,要更加重视以人为本     

刍谈知识经济时代会计人员的知识结构

知识经济时代会计人员主动适应社会，努力调整好自己的知识结构和专业视野，提高个人综合素质，是当务之急。     

知识经济与人的全面发展

人的全面发展是人的发展的终极目标和方向，是人类社会发展的最高理想。然而，人的全面发展的实现需要建立在社会生产力高度发达的基础之上。知识经济，作为有别于农业经济、工业经济的新的经济形态，将以其高度发达的生产力，有力推动着物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的发展，从而为消除人的异化和为人的充分、自由的全面发展，提供坚实的基础。知识经济和人的全面发展是紧密联系、内在统一的整体。知识经济是“以人为本”的经济，它的终极目标是实现人的全面发展，而人类只有提高了自身素质，增强了各方面能力，才能促进知识经济的发展。     

知识经济时代的人才管理新思路

从知识经济的概念和特点入手，强调了新时代社会背景下人才的重要性，阐述了知识经济时代人才的培养与使用。     

知识经济与图书馆

阐述了知识经济时代,图书馆在组织、引导人们学习、求知、读书方面不可替代的独特作用。提出图书馆在近年来兴起的“知识工程”中,要抓住3个环节：一是利用自身优势,在全社会广泛宣传勤学习的重大意义;二是加强图书馆的教育功能和服务意识,广泛开展形式多样的读书活动;三是图书馆员要转变观念,不断提高自身素质。     

知识经济与文献情报新论

知识经济是以知识产业为支柱、以智力资源为依托的新型经济。它不但要求信息产业的飞速发展 ,而且要求信息产业迅速实现电脑化、网络化。文章主要论述了文献情报工作者怎样提高专业技术水平迎接知识经济的到来