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相似文献
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1.
教育部第二届理科化学教学指导委员会第五次会议于1999年12月14~18日在安徽合肥中国科技大学召开。化学教学指导委员会主任陈懿教授主持了会议,中国科技大学朱清时校长亲临会议,对代表表示热烈欢迎。会议就当前教学改革中的问题进行了认真讨论。  1.会议听取了“面向2...  相似文献   

2.
吴国庆 《化学教育》1997,18(1):42-42
1996年10月25-27日国际化学奥林匹克指导委员会在波兰华沙举办了第六次工作会议。  相似文献   

3.
高等学校化学学科教学指导委员会第二次工作会议于1991年11月11日至14日在厦门大学召开,到会委员共36名。会议由指导委员会主任田昭武教授主持。国家教委高教司龙正中司长看望了与会代表,并就当前形势下高等教育工作作了重要讲话,国家教委高教司理科处处长陈祖福同志、高等教育出版社付社长蒋栋成同志参加了会议。本次会议共讨论了以下三项工作: 一、审定化学专业和应用化学专业本科(四年制)基本培养规格和教学基本要求由于化学学科人才的服务面向扩大,本科生的业务规格分为两种,即基础性和应用性理科人才。因此制订两种人才业务培养规格并修订相应的教学计划是当前深入进行教学改革的具  相似文献   

4.
《大学化学》2004,19(6):61-61
教育部高等学校化学与化工学科教学指导委员会化学类专业教学指导分委员会第 5次会议于 2 0 0 4年 1 0月 9日至 1 5日在辽宁石油化工大学召开。本届指导委员会委员、上届指导委员会部分委员、部分高等学校化学学院 (系 )主管院长 (主任 )以及高等教育出版社代表出席了会议。辽宁石油化工大学部分教师列席了会议。辽宁省教育厅、抚顺市、辽宁石油化工大学有关领导同志到会向与会代表表示欢迎 ,并分别发表了讲话。会议由主任委员姚天扬教授主持。  会议期间 ,北京大学段连运教授简要介绍了高等学校化学教育研究中心及《大学化学》杂志的近况…  相似文献   

5.
正《大学化学》第六届编委会第一次会议于2019年3月31日在北京友谊宾馆召开。会议由时任《大学化学》主编裴坚教授主持,中国化学会常务副秘书长郑素萍博士,北京大学化学与分子工程学院党委书记马玉国教授、副院长彭海琳教授,新任主编王颖霞教授,顾问高松院士、周其林院士、郭子建院士、华彤文教授、段连运教授,编委及编辑部工作人员共计62人出席了会议。  相似文献   

6.
《化学教育》1991,12(6):44-44
1991年9月2日至5日在北京召开的这次会议,着重研讨了“八·五”教材规划及近期全国高师化学教学论课程和教材建设问题。会议认为,近10年来化学教学论(过去曾采用化学教学法、化学教材教法这些名称)作为一门学科已得到较大的发展,形势喜人。据不完全统计,各高师和教育学院已编写了近20种教材,全国化学教师在化学教育刊物上发表了一大批有相当水平的论文。  相似文献   

7.
以陈念贻教授、乔芝郁教授为主席的第六届国际熔盐化学和技术会议于 2 0 0 1年 10月 8~ 13日在上海召开 ,来自澳大利亚、丹麦、法国、德国、希腊、匈牙利、日本、挪威、俄罗斯、新加坡、斯洛伐克、土耳其、乌克兰、英国、美国和中国等国家的代表共 130多人参加了会议 ,其中国外代表近 70人 ,包括了大部分国际知名的熔盐化学和电化学家。大会开幕式由会议主席、中国金属学会熔盐委员会主任乔芝郁教授主持 ,上海教育委员会副主任王奇教授致贺词 ,上海大学副校长壮云乾教授、日本熔盐委员会主任HaraS教授、国家自然科学基金委员会冶金学…  相似文献   

8.
会议概况第六届国际化学教育会议(6th ICCE)于1981年8月9日至14日在美国马里兰大学召开,参加会议的有76个国家和地区的500多位化学家和化学教育工作者。我国教育部派北京大学张滂教授、清华大学周昕教授、南京大学  相似文献   

9.
2021年12月30日下午,《电化学》期刊第六届编委会第一次会议顺利召开,会议以线上和线下相结合的方式进行。主编孙世刚院士,常务副主编林昌健教授、程俊教授,副主编陈军院士、李景虹院士、艾新平教授、蔡文斌教授、魏子栋教授、范楼珍教授,顾问田中群院士、章宗穰教授、江志裕教授等100余位来自国内外的编委会成员及相关单位人员出席,厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室主任王野教授列席。  相似文献   

10.
全国第二次有机氟化学会议于1980年12月16日在上海召开。这次会议共有44个单位、104位代表参加。另外还有上海地区从事有机氟化学研究的80位同志列席了会议。大会一致通过由田遇霖、陈捷、张国晖、姚锡福、黄维垣、黄耀曾、章元济、蒋锡夔等八位同志组成全国第二次有机氟化学会议主席团。中国科学院上海有机化学研究所付所长黄维垣同志主持开幕式。中国化学会付理长汪欲同志致开幕词。会议共宣读了66篇论文,其中有机氟化学理论、有机氟化合物的合成方面有38篇;含氟高聚物的合成、结构与性能的研究方面有8篇,有机氟化合物的分析方面有10篇.无论从数量上还是从质量上都反映了我国有  相似文献   

11.
在中国科学院四局主持下,第二次全国稀土萃取化学会议,于1979年6月16日在上海召开。这是继1963年全国第一次萃取化学会议和1976年全国第一次稀土萃取化学会议以来的又一次从事萃取化学工作者的盛会。来自全国89个科研、高校和工矿企业的178名正式代表,92名列席代表云集一起,在科学春天的明媚阳光下,百花齐放,百家争鸣,交流科研成果,探讨学术观点,倾心畅谈着我国萃取化学事业的兴旺发达情景。代表中有白发苍苍的  相似文献   

12.
《化学教育》1991,12(6):33-33
来自云、贵、川三省19所高师和贵州市的化学特级教师,贵州两级教科所的化学研究人员29人于1991年8月17日至20日在贵阳举行会议,交流并讨论高师化学教学法课程建设和教法改革问题。共交流论文24篇,专著两部。  相似文献   

13.
《大学化学》2014,(3):87-87
2013~2017年教育部高等学校化学类专业教学指导委员会第2次全体会议于2014年4月11-12日在扬州大学召开,本次会议的主题为讨论“化学类本科专业教学质量国家标准(讨论稿)”。来自全国40多所高校的本届教指委委员、特邀代表及联络员单位高等教育出版社、科学出版社、化学工业出版社等单位共50余位代表参加了本次会议。  相似文献   

14.
正由中国化学会主办、福州大学承办的第十四届全国氟化学会议定于2016年11月18~20日在福建省福州大学怡山校区怡山大厦举行。本次会议主题:氟化学、氟化工、含氟医药、农药及功能材料等前沿领域的最新研究进展、发展趋势,涵盖(1)有机及无机氟化学基础及应用研究;(2)含氟新材料及环境化学研究;(3)含氟医药、农药及精细化工中间体;(4)氟化工技术等当前热点研究领域。  相似文献   

15.
中国化学会第廿一届理事会于1984年5月14日在北京科学会堂举行第五次常务理事会,出席会议的有在京的常务理事唐敖庆、钱人元、严东生、吴征铠、高小霞、徐光宪、汪猷、李苏、刘有成、鲍奕珊、王夔、梁晓天、张蕴珍等同志。代秘书长崔孟元、副秘书长张德和以及学会办公室的同志列席了会议。  相似文献   

16.
中国化学会第四届全国配位化学会议于 2 0 0 1年 1 0月 2 3~ 2 6日在桂林广西师范大学召开。会议得到国家自然科学基金委员会和广西师范大学出版社赞助。这次大会共收录论文 472篇 ,来自91所高校和科研院所的 36 5位代表出席了会议。参加会议的代表包括中国科学院院士徐光宪、倪嘉缵、黎乐民、游效曾和支志明 ,以及台湾大学副校长彭旭明、香港大学化学系主任任咏华、美国总统青年奖获得者陆艺、国内杰出青年基金获得者冯守华、洪茂椿、严纯华、陈小明、郭子建、金国新和高松等教授 ,以及其他一大批思想活跃、学术上卓有成绩的老、中、青配…  相似文献   

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中国化学会第22届理事会第二次理事(扩大)会议于1988年11月10—12日在北京召开。出席会议的有本会理事,正、副秘书长,学科、专业委员会主任委员及秘书,各地方学会代表,部分团体会员单位代表,中国科协学会部及新闻出版界代表和本会办公室工作人  相似文献   

18.
(1987.7.圣保罗) 第9届国际化学教育会议(9-ICCE)于1987年7月26日至31日在巴西国圣保罗市召开,主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和巴西化学会等,有36个国家和地区约400人参加,中国有3名代表出席,大陆2名台湾1名。会议主题是“化学与新时代,,围绕主题分为三个专题:(1)改善化学教育的各种环境(2)向公民普及化学教育(3)化学教学的研究。每个专题各有3个大会发言、2个专题报告和1次分组讨论。会议期间展出的书面报告约有300篇左右,其中属于第3专题的最多。  相似文献   

19.
华彤文 《大学化学》1986,1(1):62-62
第八届国际化学教学讨论会(8-ICCE)于1985年8月23日至28日在东京召开。主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和日本化学会(CSJ)。有55个国家和地区的630余人参加,中国有16名代表出席,其中大陆10名、台湾5名、香港1名。会议的主题是“扩展化学视野(Widening the Scope of Chemistry)”,分有四个专题:(1)计算机时代的化学教育;(2)为培养未来杰出化学家的化学教育;  相似文献   

20.
第九届国际化学教育会议(9-ICCE)于1987年7月26日至31日在巴西圣保罗市召开,主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和巴西化学会等,有36个国家和地区约400人参加,中国有3名代表出席,其中包括台湾1名。会议主题是“化学与新时代”,围绕主题分为三个专题:(1)改善化学教育的各种环境,(2)向公民普及化学教育,(3)化学教学的研究。每个专题各有3个大会发言、2个专题报告和1次分组讨论。会议期间展出的书面报告约有300篇左右,其中属于第三专题的最多。  相似文献   

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