共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
将变力转化为恒力，应用功的定义式求解．若变力大小是线性变化的，且方向不变时，此力可用作功过程中该力的平均值“等效”，即F=Fmix Fmax/2．然后代人公式Ⅳ=F^-scos α进行计算． 相似文献
2.
谈机械能守恒定律的正确表述 总被引：1，自引：0，他引：1
机械能守恒定律特别是它成立的条件究竟该怎样表述？通行的各版《力学》或《理论力学》教材中的表述也不尽相同，甚至相互矛盾；不少同行为此曾撰文讨论．笔者对此关注久矣，现将一番思考就教于各位名家． 相似文献
3.
作用力与反作用力发生在相互作用的两个物体之间，作用力与反作用力的功的问题实质上就是寻找力的方向上的位移问题． 相似文献
4.
动能定理是解决力学问题的重要定理之一，用动能定理解决问题，可以抛开物理过程的具体形式，因此，用它来解决有关力学问题往往比较方便．但在处理两个物体相互作用的问题时，学生容易忽略对研究对象的选择以及摩擦力做功的情况，从而在分析和解决问题中出现错误． 相似文献
5.
通过保守力做功到势能概念的引入方法的介绍，并从保守力做功与势能的定量关系出发对势能的定义及特点进行了讨论． 相似文献
6.
"将压强p0=1.0 atm的空气等温地压缩进肥皂泡内,最后吹成R=2.5 cm的肥皂泡.设肥皂泡的胀大过程是等温的,求吹成这个肥皂泡所需的功,设肥皂水的表面张力系数为σ=4.5×10-2N/m".这是普通物理热学教学中少数极为精彩的习题之一,因而为国内许多通行的教材或选为习题,或采用为例题.用为例题的诸多教材中,一般都对求解过程描述得过于简捷[2],因而引起文[1]的讨论,并提出了自己的解题过程,得到异于通常教材的解答.实际上,文[1]的这种解法是错误的. 相似文献
7.
如图1所示，质量为m的物体在倾角为θ的斜面上运动，若动摩擦因数为μ，物体在斜面上的位移为s，由功的定义可得摩擦力的功Wf=-μmgscos θ=-μmgL表示斜面位移s所对应的水平位移．Wf=-μmgL的意义表明，斜面上摩擦力做功 相似文献
8.
从做功和能量的观点出发,研究静电场的性质是一种重要的方法.电场力做功的数学表达式WAB=qUAB(A表示起点,B表示终点),在静电场的教学中具有十分重要的意义. 相似文献
9.
10.
计算滑动摩擦力做功的问题在中学和大学物理教学中经常出现,在一些物理书刊上也经常出现.这里,先讲一下计算滑动摩擦力做功的传统方法及其存在的问题,然后谈对这个问题的看法. 相似文献
11.
12.
本文根据学生学习的实际需求，从磁场做功和能量转换的角度论证了载流回路受磁场作用的一般运动趋势． 相似文献
13.
如图1所示，质量为研的小木块，从高为h、质量为M的光滑斜面顶端滑下，斜面体倾角为θ，放在光滑桌面上，求m滑到底端时，m对M做功为多少? 相似文献
14.
15.
1 几种误解 物质是由分子组成的,分子在不停地运动,所以分子有动能.分子之间有分子力.所以,分子有势能.温度是物体内大量分子平均动能的标志.分子势能的变化,可由物体的体积及形状变化表现出来.物体的内能的绝对值无法测定,也没有意义.物体内能的变化则是可以量度的. 相似文献
16.
现有的普通物理热学教材中,一般都有这样一道典型题:"将压强为p0=1.0 atm的空气等温地压缩进肥皂泡内,最后吹成R=2.5 cm的肥皂泡.设肥皂泡的胀大过程是等温的,求吹成这个肥皂泡所需做的总功,设肥皂水的表面张力系数σ=4.5×10-2N/m".有些教材[1～3]将其做为例题,而另一些教材[4～5]则做为习题.做为例题的教材中的分析求解过程一样,答案也一样;而做为习题的教材中,有的附有答案[4],答案与前者完全相同.笔者认为,这些教材中分析求解的方法及结果值得商榷. 相似文献
17.
从一道物理竞赛问题出发, 研究讨论飞船脱离地球引力所需要的能量大小、 飞船喷气变轨时消耗燃料
能量大小以及飞船与气体获得的机械能之间的关系 相似文献
18.
19.
本文从教学实际出发，针对少学时物理课程的特点，认为应在物理内容系统性的基础上，以专题的形式介绍新知识，要强调物理思想、物理方法的教育，要重视学生分析能力、创造能力的培养。 相似文献