发威的火山

“火山要喷发了？!”意识到这一点,贝卡他们迅速带着望远镜前去观察（当然是在安全范围内．他们可没那么傻）。火山显现出一些异象——那是它发威前的安全警告!你也来了解一下吧!     

高等数学改革研究报告

1　知识经济社会对学科发展和大学教育的影响知识经济社会是一个崭新的社会形态 ,是一个新纪元的开始 .江泽民同志在庆祝北京大学成立一百周年大会上指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪……全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用 ,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动 .”他的告诫正是我们考虑问题的立足点和出发点 .在知识经济时代 ,知识是生产的主要要素 ,经济将主要依赖于知识的生产、传播、应用和创新 ;社会劳动力的结构和素质要求将发生重大变化 .这一切必将对人类…     

中国运筹学发展研究报告

运筹学是自20世纪三四十年代发展起来的一门新兴交叉学科,主要研究如何应用数学和计算的理论与方法对社会系统和工程系统做出最优或满意的决策。为了更好地推动中国运筹学及相关领域的研究和应用,学会组织国内运筹学领域的部分专家,并参考了国内外运筹学多个分支代表性人物对运筹学的起源和发展的回忆与评述,共同完成了此报告。报告概述了运筹学的主要特征和方法,简述了运筹学的发展历程,剖析了运筹学研究中的成功经验,综述了运筹学几个主要分支的发展状况,介绍了运筹学中十几个有代表性的难题,展望了运筹学未来发展的方向。希望此报告能引起读者进一步思考运筹学的本质,运筹学是如何成长和将如何发展,并在一定程度上推动中国运筹学更好地发展。     

研究性课题的研究报告

一目标(1)深层次的了解有关线性规划的内容,从中掌握一定方法,提高分析问题和解决问题的能力. (2)通过掌握的知识为生活服务,做到学以致用.     

这是真的吗之火山Party

正谜之岛搜罗天下怪事,但道听途说之事太多,不一定所有的怪事都是真的,下面这几桩怪事有哪些是真的,哪些是假的?请你猜猜看,把你的答案寄到编辑部来吧,回答正确的幸运读者会获赠神秘礼物哦!我们的地址是:(210003)江苏省南京市虎踞北路39号圣淘沙花城6幢2单元1512室,L ucky收。E-m ail:zlkc365@126.com。     

正四面体中异面直线研究报告

分析　类别 异面直线种类组成数目角的大小距离辅助图例棱 (对角线 ) :6条面高 :12条(设棱长为 2 )棱与棱 6× 1÷ 2 =3 90° 2棱与面高 6× 4=2 4ａｒｃｃｏｓ 362 2 211面高与面高 12× 6÷ 2 =3 6ａｒｃｃｏｓ162 703 5ａｒｃｃｏｓ23 1正四面体中异面直线研究报告@仲思超$江苏省东台中学高二(10)班!(224200) @赵剑$江苏省东台中学高二(10)班!(224200) @邹施凯$江苏省东台中学!(224200)指导教师 @杨晓翔$江苏省东台中学!(224200)指导教师…     

高中数学超前尝试探究学习研究报告

1 实验课题的提出 高中数学"超前尝试探究学习"教学模式,旨在培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,改变教师封闭、预设的传统做法,使课堂教学呈现开放、生成的局面;以学生为主,突出"先试后导、先练后讲"的基本原则,关注学生自学能力、交往能力、发散思维的能力的培养,关注学生的求知欲和个性发展.尝试是创造的前提,尝试是成功的阶梯,本实验课题中蕴含自主学习和探究学习的思想,具有重要的研究价值.     

正方体中异面直线研究报告

类别 异面直线种类组成数目 (对 )角的大小距离辅助图例正方体棱 :12条面对角线 :12条体对角线 4条(设棱长为 1)棱与棱 12× 4÷ 2 =2 490° 1棱与面对角线 12× 6=7245° 190° 22棱与体对角线 6× 4=2 44 5° 22面对角线与面对角线 12× 5÷ 2 =3 090° 160° 33面对角线与体对角线 12× 2 =2 490° 6正方体中异面直线研究报告@周敏$江苏省东台中学高二(10)班!(224200) @鲁洁$江苏省东台中学高二(10)班!(224200) @邹施凯$江苏省东台中学高二(10)班!(224200)指导教师 @杨晓翔$江苏省东台中学高二(10)班!(224200)指导教师…     

珠心算在农村幼儿园的实践研究报告

一、问题的提出在知识经济时代,人们越来越重视培养高素质人才。而高素质人才的培养要从儿童抓起这一理念,已被包括广大农村在内的儿童家长所理解和接受。重视和发展农村幼儿园教育也逐步成为全社会的共识。出于这一理念和共识,我们上海市九亭镇的父老乡亲     

民办珠心算教育创新与实践研究报告

正珠算是中华民族的优秀文化遗产,它有着数千年的光辉历程,凭借其计算功能流传千百年至今,并在全世界传播。2013年12月4日,中国珠算被列入人类非物质文化遗产代表作名录,珠算为世人所熟知。在珠算基础上发展起来的珠心算,是从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,并在脑中快速完成计算过程。作为珠算的创新与发展,     

教案《复数乘法的几何意义及应用》的研究报告

教案《复数乘法的几何意义及应用》的研究报告石英（安徽省安庆市第二中学２４６００３）本节课的教学内容为高中代数下册（必修）第八章第七节《复数的三角式的运算》的一部分，是我校胡秀萍老师参加９６年安徽省中青年教师课堂教学大赛指定的教材内容．经过对教材的研究...     

“数学课堂教学结构微处理的实践探究”课例研究报告

一、研究背景 随着课堂教学改革不断深入,一场“静悄悄的革命”已经孕育而生.从江苏洋思中学的“先学后教、当堂训练”到山东杜郎口中学的“三三六”模式;从上海静教院附校的“后茶馆式”教学到上海青浦一中的“预学习”、“小组合作”形式,以往以教师为中心、以教科书为中心的课堂正进行着以学生为本、以学定教的课堂结构转型.以学科体系的课堂教学设计逻辑结构开始向着以学生学习的逻辑结构发生转变,教学出发点和着力点开始从教师如何“教”转变为学生如何“学”;标准化的学生培养模式正朝着注重因材施教、开发学生多元智能、为学生提供多类型的课程和个别化的教学发生转变.因此,以关注学生思维、发挥学生学习主体作用的课堂转型研究正如火如荼地展开.     

角a、a/2、2a终边位置的研究报告

(~责审余炯沛)a终边位置一象限二象限三象限一四象限一注释代数表示 Zk兀相似文献   

对世界著名数学家、工科数学教育家Л.Д.КУДРЯВЦЕВ数学分析教程的研究报告

<正> (库德列也夫采夫)的数学分析教程已出了三版,81年前出的两版是两卷本,90年出的第三版是三卷本,这套教材原是库氏在莫斯科技术物理学院讲课的讲义,以后被苏联高等教育部推荐为全苏理工科“高等数学”教材。这套教材,由于明确划分出