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1.
王盛 《浙江万里学院学报》2014,(3):93-97
文章基于翻转课堂教学模式的理念,构建了一个由前期分析模块、主体设计模块和反馈模块等组成的微课程设计模式.微课程主体设计模块的核心内容为微视频设计、学习评价设计、学习活动设计和学习支持体系设计.该模式旨在使大学生能在课外开展自主式的个性化学习,使高校教师由知识的传授者转变为学习的组织者和指导者,进一步深化“以学习者为中心”的教学理念. 相似文献
2.
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2016,(3):270-273
作为一种新型教学模式,基于微课的翻转课堂模式受到了越来越多的关注。在现代网络信息技术发展的今天,将这种模式应用于大学英语课堂,不仅能弥补传统课堂的种种不足,而且能应对大学英语改革提出的挑战,满足高校培养多层次、应用型人才的要求。 相似文献
3.
“翻转课堂”模式下师范生微课教学技能的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
师范生的核心能力即教学能力,“翻转课堂”时代的到来,掌握微课的制作技能有利于师范生拥有更好的信息素养,结合本校实际探讨如何利用微课教学训练,将学科内容转化为教学内容,使理论与实践相结合,培养“翻转课堂”模式下师范生微课教学能力,探索新型师范专业教师的培养之路。 相似文献
4.
微课和翻转课堂是我国教育改革和教育创新的热点话题之一,在我国教育领域方兴未艾。该文明确了微课和翻转课堂的含义以及二者之间的关系,结合中职化学教学实践,介绍了微课支持下的翻转课堂的在教学中的实施步骤,思考并总结了翻转课堂给教育教学带来的初步成效,对保障微课下翻转课堂顺利实施的条件进行了总结,重点介绍了翻转课堂对教师提出的新要求及创建小组合作学习共同体的两个关键点。 相似文献
5.
程飞 《西昌学院学报(自然科学版)》2017,31(1):54-56
分析了机械系统虚拟交互式微课件的特点和教学意义,提出了基于OpenGL的机械系统微课件设计方法。以汽车传动系统为例,研究了交互式微课件系统的体系结构以及微课件设计开发的关键技术。OpenGL技术适用于机械系统微课件系统的快速设计和开发,同时给出了一个较为复杂的机械系统开发的实例。 相似文献
6.
随着计算机网络技术的发展,基于微课的“翻转课堂”开始出现.文章指出了我国大学英语教学中存在的教学效率低的问题,分析了微课及翻转课堂的特点和在提高教学有效性方面的优势,实施翻转课堂教学模式应注意的方面. 相似文献
7.
当前,微课在财政学教学中的应用有限,然而在个别章节重难点的授课过程中如能加以运用必会提升教学质量。翻转课堂的微课设计对引领学习、案例分析、拓展讨论等方面有着明显的优势,尤其在大学生自主学习和创新能力的培养上有四两拨千斤的作用。财政学的授课教师要由此入手,勇于实施创新教法,勤于打造精品微课,逐步推行翻转课堂的教学理念。 相似文献
8.
9.
DSP实验教学是DSP技术课程的重要组成部分,对于学生准确理解和扎实掌握DSP系统架构有重要的作用.针对DSP技术实验教学存在的问题,建设DSP实验教学微课资源并利用微课翻转课堂优化DSP实验教学,可以使学生成为学习主体并有效激励学生开展DSP创新性实验,提高学生实践能力和创新意识,有利于培养DSP技术方面的卓越工程师,在DSP实验教学中取得较好的教学成果. 相似文献
10.
李艳丽 《长春师范学院学报》2014,(9)
翻转课堂是一种新型的教学模式。该教学模式不仅极大地促进了中小学课堂教学的改革,而且对大学教学有积极的借鉴意义,对教育学教学具有重要启示。本文基于翻转课堂教学理念,结合教育学的特点,提出教育学教学的基本流程,构建教育学翻转课堂教学模型。 相似文献
11.
12.
刘文予 《华中科技大学学报(自然科学版)》1996,(Z2)
提出一种基于课件驱动的CAI数据结构与学习流程控制结构新方法,它以超卡为基础,在超卡中引入对象的概念,描述了流程控制的模型.与传统的CAI工具相比,具有反馈学习、控制方便、采用动态连接实现各种操作统一等优点. 相似文献
13.
基于课堂教学的多媒体课件制作技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对课堂教学的多媒体课件类别和开发平台的介绍,论述了教师如何自己制作有特色的教学课件方法,并以样例说明PowerPoint多媒体课件的个性化创作过程,使课堂教学的多媒体课件具有创建容易、使用方便、编辑灵活、形式多样、内容丰富等特点。 相似文献
14.
分析了课堂教学对学生传授知识培养能力的关键所在.设计好课堂教学,就有利于提高教学效率和教学质量. 相似文献
15.
伴随日益更新的教学理念和网络技术,信息技术与课程整合在教学实践中日渐深入.当前翻转课堂为"主体—主导"的教学实践提供了新的路向.在梳理翻转课堂起源与内涵基础上对翻转课堂进行教学设计与实践,通过对课前预习效果与课上学习过程的分析,得出翻转课堂对学生自主学习能力以及解决问题能力提高有一定教学实践意义,指出翻转课堂对教师课堂设计与引领经验以及学生课前自控与自主学习能力是一种挑战,需要进一步加强与提高. 相似文献
16.
双语教学是现在高校教学改革的一部分,目的是培养国际化的人才。但受到教学手段、师资和学生英语水平的影响,效果不尽如人意。翻转课堂是高度电子化时代的新的教学模式。介绍了双语教学中翻转课堂教学模式的运用,探讨了其可行性。 相似文献
17.
翻转课堂基于“以学生为中心”的教学理念,着重强调学生在教学过程中的参与程度,突出学生的主体性和主导作用。针对运动控制系统课程进行翻转课堂教学模式改革,以提高学生学习兴趣,培养学生专业综合素质为目标,调整课程内容,构建翻转课堂教学模式,并在实际教学中加以实施,最后对翻转课堂教学效果做出客观合理的评价。 相似文献
18.
讨论基于远程教学的计算机专业课程《数据结构》CAI课件系统的开发。该系统采用 Web/Server模式 ,实现《数据结构》课程在网络环境下的自主式远程教学 ,技术先进、结构清晰、交互能力强、界面友好、操作方便、扩充性强 相似文献