计算机基础课程一体化教学的建设与实践

计算机基础一体化教学是提高大学本科教学质量和教学效率的重要方式,是近年来高校教学改革方向之一。论文介绍了计算机基础一体化教学建设的主要内容、以及对提高教学效率和学生能力的作用。     

广播电视发射台站自动化及一体化监管平台建设思路

为保障甘肃省地面无线广播电视的安全播出,除了提升发射台站自动化、网络化、信息化水平之外,还需要加强对无线覆盖播出全过程的监测,逐步从以效果监测为主向效果监测和运行监测并举转变,构建从信源、发射播出设备到播出效果的全流程的一体化监管平台,从而进一步加强地面无线广播电视安全播出保障能力建设,提高地面无线广播电视安全播出管理...     

广播电视发射台站自动化及一体化监管平台建设思路

为保障甘肃省地面无线广播电视的安全播出,除了提升发射台站自动化、网络化、信息化水平之外,还需要加强对无线覆盖播出全过程的监测,逐步从以效果监测为主向效果监测和运行监测并举转变,构建从信源、发射播出设备到播出效果的全流程的一体化监管平台,从而进一步加强地面无线广播电视安全播出保障能力建设,提高地面无线广播电视安全播出管理...     

高职院校计算机理实一体化教学改革探索

计算机教学是高职院校开设的一门公共基础课,主要培养学生的动手操作能力.那么如何提高学生的动手操作能力呢？即将以往的“多媒体＋板书”教学全部搬到机房,即理论课和实践课教学紧密结合,也就是理实一体化教学,使学生在学中做,在做中学,使学生的动手操作能力有明显的提高.     

高职院校体育教学方法研究与分析

高职院校体育教学方法比较传统单一,不能适应当前社会下体育教育的目标和要求。本文认为,当前高职院校体育教育课程内容应根据不同未来职业的特点设置,教学方式应朝着自主学习转变,并按学期合理地分配教学任务。     

高职院校《计算机应用基础》课程一体化教学探索

一体化教学时高职教育的一大特色,是培养人才的关键,也是教学质量的的根本保证。本文结合在高等职业学院中计算机应用课程教学,从优化教学环境:理论教学实践化;分级教学;无纸化考试等四个方面。探讨在实践性教学中以实际操作为主,采用理论和实践相结合的方法,从而提高学生的自学能力和学习积极性,达到教学效果显著。     

高职院校校外实习基地建设及运行机制探析

本文分析研究了校外实习基地存在的问题,探究了校外实习基地建设原则及运行机制,努力实现学校和企业互惠互利、双向受益。     

高职院校虚拟仿真实训基地建设研究与实践

随着信息技术的发展,建设虚拟仿真实训基地成为职业教育改革传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需要.本文从虚拟仿真实训基地建设面临的挑战等方面进行分析,以潍坊职业学院智能装备虚拟仿真实训基地为例,提出高职教育虚拟仿真实训基地的建设思路,对虚拟仿真实训基地建设、基地机制运行等方面提出了建议,以期为高职院校虚拟仿真实...     

高职院校工学结合中思政教育问题及对策分析

工学结合已成为职业教育一种重要的实用型人才培养模式。新时代的工学结合培养模式对高职院校思政教育提出了新要求。深入分析当前工学结合中思政教育所面临的困难, 便于针对性提出解决问题的对策, 为高职院校更好地开展思政教育提供参考。     

高职院校计算机基础课程自主学习系统研究

文章对基于网络平台的计算机基础课程自主学习系统的体系结构进行研究,提出了总体设计方案,并根据实际需求,对系统的各个模块的关键问题、主要功能及其设计要求等进行了探讨。     

微波网工程设计中的越站干扰与处理

越站干扰是微波多站传输中的一种同频远端干扰，它的存在影响着微波传输的技术指标和系统的稳定性，笔者着重分析了扬州市微波网工程中的越站干站问题，并从工程建设的角度分析了处理越站干扰的方法。     

研究性学习在高职"微波技术"教学中的尝试

当前微波技术应用广泛,微波技术方面的知识对于相关专业高职学生来说,是必不可少的.而微波技术涉及专业知识和数学知识较多,因而使许多学生对"微波技术"课程望而生畏.因此,如何激发学生的兴趣,改变学生这种消极学习态度和被动的学习方式是非常重要的.研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题.本文在结合高职学生特点的基础上,对高职"微波技术"教学进行研究性学习的探索与实践,收到了良好的效果.     

客运需求预测在客运站建设的应用

客运需求量预测是客运站建设项目可行性研究报告的重要组成部分,科学的预测可以超前的掌握公路客运发展趋势,为交通枢纽的选址以及规模提供重要依据。本文就目前客运需求量常用的方法做简单介绍,结合实际说明目前预测过程中存在的问题。     

中职计算机教学中分组协作式学习的应用浅探

中职学校计算机专业的教学是组成中职学校教育的一个重要部分,计算机越来越广泛的社会应用也给中职计算机教学提出了更为严格的要求。分组协作式学习这一新的教学模式的引入给课堂教学带来了生机和活力,它不仅可以促进师生之间、同学之间更好的进行沟通与交流,还可以增强中职学校学生的团队意识和学习的积极性,有利于促进教师与学生的共同进步,从而实现提高课堂效率和学生成绩的最终目的。本文将对分组协作式学习在中职计算机教学中的运用进行探讨分析,旨在为中职计算机的教学提供新的教学思路,从而促进中职学校教育的发展。     

项目教学法在高职Photoshop课程教学中的应用研究

随着我国教育改革的不断深入,技能型人才的培养已经成为高职院校考核的标准之一,随着科学技术的飞速发展,我国对计算机技术行业的要求也越来越高,特别是在广告和设计类的项目中对Photoshop的要求随之提高。因此高职院校在结合自身学校特点的情况下,如何培养学生更好地适应社会不断变化的需求也成为今天我们普遍关注的问题,而我们主要就项目教学法在高职Photoshop课程教学中的应用进行分析和探讨,以更好地提升我国高职院校在培养学生在Photoshop应用中的实践技能水平,希望通过教学模式的转变对学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。     

以就业为导向的中职电工基础一体化教学研究

电工基础是中等职业学校电类专业的必修课程之一,该课程对学生的实践动手能力的要求较高。文章本着与当前中职学校电工基础教学的实际状况,阐述了中职电工基础课程一体化教学模式。     

浅析高职院校计算机基础教学存在的问题及解决的对策

随着信息技术的飞速发展,我国高职院校的计算机基础教育也进入了一个新的发展阶段。计算机基础教育“面向应用、能力导向、注重素质”指导思想是深化计算机基础教育教学改革的切入点。基于新时期高职院校中计算机基础教育的现状和存在的问题,本文提出了一些教学改革的思路和改革方案。     

Multisim和LabVIEW联合仿真在高职传感器课程教学中的应用研究

我院应用电子技术、工业机器人技术等专业都开设了传感器课程,该课程主要介绍各类传感器的基本原理及典型应用.随着仿真技术的发展,传感器教学中也引入了仿真技术辅助教学以提高教学效果,但是目前用于电子电路仿真软件中的传感器模型较少,很难实现传感器技术的信息化教学.针对这一情况,提出了采用Multisim和LabVIEW联合仿真来进行传感器的教学以提高教学质量,完成教学目标.Multisim和LabVIEW的引入进一步完善项目教学法,改进了学生学习方式提高学生学习效率,并且有利于学生创新能力的培养,值得推广.     

高职院校信息化建设项目风险评估

本文以高职院校信息化项目现状分析为基础,在了解高职院校信息化项目的现状和主要内容及特点后,找出信息化项目目前所存在的问题,对广高职院校信息化项目进行风险识别与风险评估,找出信息化项目的风险类型及各风险重要程度,旨在为高职院校信息化建设提供进一步的指导,并为其它高校信息化项目的建设提供参考.     

高职“电工学”教学改革与研究

"电工学"是一门理论性和实践性都很强的课程,它是非电类专业的在电工学方面的重要专业基础课。本文结合作者多年的教学经验,从培养学生创造性、提高学生综合素质的角度出发,探索"电工学"课程教学过程中的具体模式,对教学指导思想、教学内容、教学方法和手段、实践教学体系等内容进行了讨论,最后给出了总结展望性的结论。