数学谜语（两则）

1.增白皂(打一字) 2.七六五四三二一(打一数学名词) (谜底在本期找) 编者的话从今年第1期起,我们开设了《数学谜语》这个小栏目,刊登谜面或谜底与数字或数学(例如数学名词、数学家等)有关的谜语.欢迎赐稿.无论是作者自己创作的,还是提供现成的,我们都欢迎.来稿请附谜底.若是自己创作     

数学谜语新编

数学谜语是很好的数学素材,例如可以利用它使同学们加深对某个数学名词的印象,发展学生的发散思维和联想力,丰富文化生活、提升人文素养、激发学习兴趣、缓解冥思苦想后的紧张与疲劳……．总之,数学谜语是一种很好的智力消遣．笔者今创数学谜语新玩法,给读者助兴,同时也为读者积累一些素材,希望广大读者指正并不断充实,共同为数学百草园增添景致(注:以下没有特别说明的,都是打一数学名词)．     

数学谜语

.一直不来.不用再说.大家发表意见(打一数学名词)(打一数学名词)(打一数学名词) ,10亡︼勺O南叭刃‘叭司乙代刃而叭心介认少︸4.有情人终成眷属 (打一数学名词). /’≮ . ‘恒等; :.已知; 3.H论 数学谜语答案1.吲心圆.数学谜语     

猜谜方法种种

《中学生数学》开辟的“数学谜语”栏目,不仅同学们很感兴趣,而且有助于提高他们的智力.为此,本文对数学谜语作一个简单的介绍,但愿能提高同学们猜谜或制谜的水平.谜语是指由谜面(喻体)和谜底(本体)两部分构成.谜面是用隐喻、形似、暗示或描写本体特征的短谣、符号、韵语或字词;谜底则是指     

论数—孔子和弟子们的数学课 等待校车

正大家还记得去年我向你们介绍过的卢生怡老师的数学趣味故事集《论数——孔子和弟子们的数学课》吗?现在“论数”来到《数学大王》啦!这本书用子卢(孔子的一个学生)的视角,讲述了古代孔子办学教学生们学数学的趣味故事。来,我们来听故事吧!这些都是新的故事,而不是书上的故事哦!     

论数——孔子和弟子们的数学课 两个爸爸

正大家还记得去年我向你们介绍过的卢声怡老师的数学趣味故事集《论数——孔子和弟子们的数学课》吗?现在,"论数"来到《数学大王》啦!这本书用子卢(孔子的一个学生)的视角,讲述了古代孔子办学教学生们学数学的趣味故事。来,我们来读故事吧!这些都是最新的而不是书上的故事哦!     

羊年说羊

数学教育的创新,对数学问题的要求也随之发生变化.情境题首当其冲,出现于考卷.数学情境题以一段生活实际情境、一个鲜为人知的故事或一场趣味游戏,寓数学问题、数学的思想和方法于情境之中.这类题以其生动有趣     

数学谜语

1.11i场无人无货(打一数学名词) 江办盐城!IIlj院附中(224002)曾大方2.摘掉穷l旧r,挖l上穷根r(打’字) 黑龙江行伊春林业学校(153000)刘伟3.停^茛谈判(打数学名词■) 河北省青龙满族白治县职教巾心 (066500)陈再新0形谜 底1.空集;2.八;3.商、和.数学谜语     

论数——孔子和弟子们的数学课 弹簧狗狗

正大家还记得去年我向你们介绍过的卢声怡老师的数学趣味故事集《论数——孔子和弟子们的数学课》吗?现在",论数"来到《数学大王》啦!这本书用子卢(孔子的一个学生)的视角,讲述了古代孔子办学教学生们学数学的趣味故事。来,我们一起来看故事吧!这些都是新的故事,而不是书上的故事哦!"孔老师!我爸爸……"子路从教室外面探进头来,一看只有我在擦黑板,连忙改口,"咦?子卢,孔老师呢?"我拍拍手上的白灰,说:"回书房去了,你有什么事呀?"     

数学谜语

1.登楼计步.:，。 2·追本溯源(以上各扦二熬学多词) 3、9寸:一、，_‘. 4.十一X-.」(以上各打，四字成语) 5.x二只一吾川‘打，工业用语) .6.x一担宁3、·;脚，北学用语) 山冬枣庄薛城区舜耕中粥27700的只称峰」提供 (谜底在本期找)一、、·时 本期数学谜语谜底 4.支离破碎5.成品6.结晶 级数2.求根3.得寸进尺 有圈创嗯麟啼肠麟群撼瀚豁麒触豁跳需端瀚麟耀戮翻郭明连第绷淆藉珑绷舞毓髓群撇】珊缨撇莽黝毕~一~琳蛋澎藕能麟豁黯撰教簸澎巍耕瀚熟郁摊舞餐弹麒桑攀瓣娜形锹凝餐龚戮数学谜语@吕峰$山东枣庄薛城区舜耕中学!277000~~…     

新年寄语

<正>今年是《中学生数学》正式创刊40周年,借新的一年到来之际,向长期关心、支持刊物发展的同学们、老师们及广大数学爱好者表示诚挚的感谢.你们投来稿件让我们了解当前中学数学学习之中关心的问题;你们用各种方式对刊物提出意见和建议,使刊物更好地服务于全国的读者.《中学生数学》是中国数学会主办的面向广大中学生的期刊,始终坚持面向中学生这一宗旨."普及与提高相结合、严格与趣味相结合".多年来得到许多数学家的关心与关怀,     

物理方法在数学解题中的运用

王树禾教授在《数学演义》中介绍了阿基米德将球切成碎片,用称"称出"球的体积.是用物理的方法求解数学的光辉典范.俄国数学家切比雪夫曾幽默地说:"使数学脱离实际,就好比把母牛关起来,不让它接触公牛".……     

新年寄语

<正>今年是《中学生数学》正式创刊40周年,借新的一年到来之际,向长期关心、支持刊物发展的同学们、老师们及广大数学爱好者表示诚挚的感谢.你们投来稿件让我们了解当前中学数学学习之中关心的问题;你们用各种方式对刊物提出意见和建议,使刊物更好地服务于全国的读者.《中学生数学》是中国数学会主办的面向广大中学生的期刊,始终坚持面向中学生这一宗旨."普及与提高相结合、严格与趣味相结合".多年来得到许多数学家的关心与关怀,     

论数——孔子和弟子们的数学课 羊羊开门

正大家还记得去年我向你们介绍过的卢声怡老师的数学趣味故事集《论数——孔子和弟子们的数学课》吗?现在,"论数"来到《数学大王》啦!这本书用子卢(孔子的一个学生)的视角,讲述了古代孔子办学教学生们学数学的趣味故事。来,我们来看故事吧!这些都是新的故事,而不是书上的故事哦!"你们听说了没有?南方的沃尔羊,到咱们鲁国曲阜来开店啦!第一家店就设在杏林小镇,今天开业!"宰予今天一到班上,就顺手关上教室前门,发布了个重要消息。"沃尔羊?是什么东西?听起来很好吃的样子。"子路一本正经地问。     

论数——孔子和弟子们的数学课千杯不醉

正大家还记得去年我向你们介绍过的卢声怡老师的数学趣味故事集《论数——孔子和弟子们的数学课》吗?现在,"论数"来到《数学大王》啦!这本书用子卢(孔子的一个学生)的视角,讲述了古代孔子办学教学生们学数学的趣味故事。来,我们一起来看故事吧!这些都是新的故事,而不是书上的故事哦!天底下的孩子,对于老师上门家访总感觉怕怕的。这也难怪,许多时候,只要家访的老师一走,家长就会把门一关,再把脸一翻,然后端出一盘"竹笋炒肉片"来,把孩子好好招待一顿。一次、两次、三次,孩子们就摸出了规律(你从这里可以看出,学习"找规律"是多么有用了吧?),老师家访不是好事,大家要趁早"逾墙而走"。     

数学谜语集锦

<正>谜语是大家喜闻乐见的一种文学形式,在我国具有悠久的历史.数学中也有很多有趣的谜语,在学习生活之余猜一猜,有助于丰富我们的文化生活,提高对数学的兴趣!下面就提供一些数学中的常见谜语,谜底附于文末,供同学们参考和赏析.一、猜数字的谜语     

排列与组合的补充——数学課外研究小組資料介紹

排列与組合的知識,是为了适应学生学习二項式定理的需要,以及为今后学习概率論奠定根基,同时,也是为了鍛炼学生的抽象思維能力。而現行代数教材中所介紹的內容,仅限于不允許重复的排列或組合。为了使数学課外研究小組成員(均系数学成績优良的学生),能在这方面多懂得一些知識,我们曾用下面的資料在数学課外研究小組中进行讲述。 1 含有相同元素的m个元素的全排列由张、王、李三位同学中推定一人当組长,其余两人当副組长,有下面3种方法: 组长:张王李副組长:王、李;张、李;张、王。     

数学谜语

1　欲破曹兵箭不足 .　 2　手足情深一丝牵 .3　祖国再度大一统 .　 4　 0 !=1.　 5　射线 .　 6　 ｘ =ｃｏｓｔｙ =ｓｉｎｔ 与ｘ2 ｙ2 =1的轨迹 .(1,2 ,3各打一数学名词 ,由河南省濮阳市市区十中冯焕芬提供 .4,5 ,6各打一成语 ,由湖南吉首大学数学与计算机科学系彭明海提供 .答案在本期找 .)数学谜语     

数学实验,促进初中数学的知行合一

"实验"在现代汉语中的解释是:为了检验某种假设或理论而进行的某种操作活动.数学实验是指在数学理论的指导和数学思维的参与下,借助实验仪器、实物、三角板、几何模型或几何画板等操作,让学生通过模拟、分析、归纳、概括、交流、总结、推理等实践活动,理解抽象数学知识、检验数学猜想或解决数学问题.相比于传统教学,数学实验可有效地让学生经历知识的生成过程,使学生在"做"与"思考"中获得知识、积淀经验和体悟方法,从而强化学生对数学知识的掌握及对数学的情感体验,促进学生的知行合一.     

打造小学数学“故事课程”新样态

故事是学生数学学习的一种方式,也是学生生命成长的一种方式.在小学数学教学中,教师要建构场域性的故事课程、跨学科的故事课程、生活化的故事课程以及成长性的故事课程.数学故事应当成为学生数学学习的“动力源”,成为学生数学学习的“加油站”.作为教师,要积极地构建一种基于“故事”的故事课程新样态,优化学生的数学学习,让学生的数学学习焕发生命活力.