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相似文献
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1.
介绍多媒体电子阅览室的设计思想,提出多媒体电子阅览室软、硬件环境的配置方案,以及信息资源的建设和管理的方法.  相似文献   

2.
李玲 《科技资讯》2007,(34):197-198
本文结合艺术院校学科建设和专业设置的特点,就如何建设具有专业特色的电子资源库,提供电子资源服务,做好网上信息咨询和加强电子阅览室管理等内容进行论述,提出了提高电子阅览室使用效率的合理化建议.  相似文献   

3.
关于图书馆电子阅览室管理与服务的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
赵钢 《科技信息》2008,(7):270-270
笔者结合本院图书馆电子阅览室的服务现状,对高校图书馆电子阅览室的创建必要性、功能、管理、服务提出了一点自己的看法。提高高校图书馆电子阅览室的利用效率、服务意识是我们探索和追求的目标.  相似文献   

4.
随着电子技术和网络技术的不断更新与发展,高校图书馆电子阅览室成为读者快速获取数字资源一个重要场所。然而近年来,电子阅览室的利用率有待于提高。本文根据目前电子阅览室的现状,分析原因并提出了相应的对策,以期解决目前高校图书馆电子阅览室的困境,从而实现电子阅览室的可持续发展。  相似文献   

5.
聂翠红  马思聪 《科技资讯》2007,(12):244-245
不少高校图书馆的电子阅览室出现了“网吧化”现象,如何建设和充分发挥电子阅览室的作用,如何提高电子资源利用率是值得图书馆工作人员探讨的问题。  相似文献   

6.
介绍了采用基于三层的C/S和B/S混合结构设计多媒体电子阅览室的优点,提出了多媒体电子阅览室软、硬件环境配置方案,阐述了信息资源建设和管理的方法。  相似文献   

7.
高校图书馆电子阅览室可持续发展探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
从硬件平台、电子资源建设、服务质量几个方面探讨了如何实现电子阅览室的可持续发展,长期为学校的教学和科研服务.  相似文献   

8.
浅谈图书馆电子阅览室的管理与服务   总被引:3,自引:1,他引:2  
《普通高等学校图书馆规程》和《高职高专院校人才培养工作水平评估》对图书馆电子文献资源和网上信息服务提出了新的要求,结合工作实际,阐述了提高图书馆电子阅览室管理和服务水平的措施。  相似文献   

9.
卢成林 《科技信息》2011,(2):250-250,252
本文结合多年来在电子阅览室的工作经验,以及学生的上网行为分析,试论电子阅览室网吧化现象产生的原因及电子阅览室和网吧的本质区别,提出了应对网吧化现象的措施。  相似文献   

10.
蒋苗琴 《科技资讯》2012,(9):251-251
本文介绍了电子阅览室的服务功能,分析了电子阅览室利用现状及存在的问题,提出了具体的对策,供大家参考。  相似文献   

11.
介绍了高校图书馆电子阅览室的现状,阐述了大学生网络阅读面临的问题,探讨了电子阅览室在大学生网络阅读中的优势与作用。  相似文献   

12.
分析了电子阅览室的功能与管理工作,介绍了电子教室的软件功能和基本使用,找到两者的契合点,探讨了电子教室软件在电子阅览室管理中的具体应用,以提高电子阅览室的管理效益及服务水平。  相似文献   

13.
介绍了双主体互动式管理的含义及内容,指出电子阅览室的双主体互动式管理就是充分发掘读者的主体意识,让读者参与到管理与服务中,以期资源利用与管理效益的最大化。  相似文献   

14.
通过对沈阳大学图书馆电子阅览室凄者的了解调查,分析了读者对电子阅览室的使用情况,提出了电子阅览室如何依托现代设备、利用新型的信息形式来开展现代化技术型的读者服务工作的设想。  相似文献   

15.
高校电子阅览室的管理   总被引:4,自引:1,他引:4  
从电子阅览室设备设施及网络的维护和管理、电子信息资源的管理、人员的管理3个方面对高校图书馆电子阅览室的管理进行了探讨。  相似文献   

16.
多媒体阅览室以其丰富的资源、舒适的环境、新颖的服务方式已成为学生的第二课堂。依托多媒体阅览室的第二课堂建设,在学生正确价值观的树立、自我学习能力的提升、全面素质的培养和第一课堂教学的辅助等方面可发挥巨大的作用。  相似文献   

17.
电子阅览室参考咨询服务的重要意义和优势分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了电子阅览室参考咨询工作的重要意义,分析了电子阅览室参考咨询服务的优势。  相似文献   

18.
阐述了影响高校图书馆电子阅览室环境的因素及其危害,在此基础上提出了加强和改进电子阅览室环境的具体措施。  相似文献   

19.
电子阅览室的管理与利用   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对图书馆电子阅览室管理所面临的新问题,结合工作的实际情况,就电子阅览室服务工作的基本内容、管理方式等进行了探讨。  相似文献   

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