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许多物理问题中的条件并不明确,而是隐含在文字叙述或者是图象之中,把这些隐含条件挖掘出来,常常是解题的关键.对题目中隐含条件的挖掘,需要与物理情境、物理状态、物理过程的分析结合起来,因为题目的隐含条件是多种多样的,被隐含的可能是研究对象,也可能 相似文献
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隐含条件的挖掘和准确把握,在很多时候对于物理问题的快速解决起着关键性的作用,在审题过程中能快速找出隐含条件,并利用隐含条件解题更是在考试过程中准确高效解题的最好方法.本文以2019年高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题为例详细分类探讨了物理解题中隐含条件的挖掘这一问题,希望对于学生如何在题目中快速找出隐含条件有所帮助. 相似文献
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浅议动能定理的隐含条件裴晓云(云南省国防工业学校昆明650222)动能定理是解决力学问题的重要工具.动能定理在解决力学问题时,较牛顿运动定律方便、实用.正因为如此,有时人们在应用动能定理解题时,会不顾其成立条件,而产生违反能量守恒的结果.下面就这个问... 相似文献
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计算题是中学物理教、学、考的重点.这类题失分的一个重要原因,就是学生不注意题目的隐含条件,以致掉进出题者设置的陷阱而导致解题错误.解答计算题,需要全面理解、分析题意,发现隐含条件,寻求解题途径,从而形成正确的解题思路.为帮助同学掌握隐含陷阱的突破方法,现就力学中四道计算题举例分析如下. 相似文献
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论述了分析物理过程对解题的作用,包括挖掘隐含条件、了解各物理量的变化、确定物理模型、排除干扰因素找到临界状态和条件等. 相似文献
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外推法是一种科学的思维方法,在物理学的研究中,经常用它来验证某些不能直接验证的实验和规律.其实,外推法不仅在实验中有重要应用,在物理解题中也有非常广泛的应用.运用外推法来求解某些物理问题时,可以大大缩短解题时间,提高解题效率。 相似文献
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用拉脱法测定水的表面张力系数实验中,用焦利氏秤测定(F—W)时,确定焦利氏秤标尺读数L1、L2的位置有两种方法。本文旨在详细分析这两种方法隐含的实验条件和对实验结果的影响.并进行比较,得出结论。 相似文献
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本文着重说明了D是一个辅助性物理量,强调指出 D与 D的通量是两个不同的概念以及 D=ε0E0成立的条件,从而使初学者对D建立起一个全面和正确的认识.在此基础上,给出利用有介质的高斯定理解题的方法和线索,进一步加深对D的理解. 相似文献
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谈机械能守恒条件的教学邹艳(山东省德州纺织工业学校253015)判断机械能是否守恒,是运用机械能守恒定律解题的先决条件.本文就有关机械能守恒定律适用条件的教学问题,谈一谈自己在教学中的做法.机械能守恒定律的适用条件通常表述为:一个系统内只有保守力作功... 相似文献
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审题是解题的第一步,拿到题目后,先粗后细认真阅读、思考,做到对题目所描述的整个物理情境心中有数,这是审题的基本要求.归纳起来说,审题应遵循的步骤有:1审条件、审目标在这一思维过程中,一定要弄清已知,未知;并把物理情境中隐含的已知条件也追索出来.这一过程也就是“给我什么条件,要我解决什么问题”的信息摄取过程.如:例1太阳距地球为15×1011米,问太阳发出的光到达地球需要多长时间?在这一问题中,明白告诉的已知条件是太阳和地球的距离.而隐含的已知条件是光的传播速度,即把光的速度大小3×108米/秒作为已知追索出来.知道了“距离”、… 相似文献
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在历次高考中,总有一些同学因审题不细、不全或者不透而产生“该会的不会,会而不对”的现象,也由一些同学因解题的条例不清晰,解题的过程不规范而造成无谓的失分.审题过程就是破解题意的过程,它是解题的第一步,且是关键的一步;第一步迈不开,具体的解题就无从谈起.审题过程的目的,不仅仅是一字不漏的读题,而是通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的. 相似文献
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提高学生物理解题效率的尝试杨杰(徐州交通职工中专学校221000)就如何提高学生的物理解题效率问题,长期以来,众说纷云.其实,提高学生的物理解题效率的关键在于如何使学生顺利地进行思维,发现解题思路,以解题成功的乐趣激发学生学习物理的兴趣.对此,我根据... 相似文献
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审题是科学的思维过程,审题是解题的基础及关键,审题方法得当,则事半功倍;方法不当,解题时易走弯路,甚至使解题无法进行.本文试从如下几个方面分析应如何审题. 相似文献