基于学习对象的移动学习资源设计

学习资源是学习有效开展的前提条件。随着研究的不断深入,移动学习必然会打破各自为政的资源设计与开发模式,可重用、可共享的资源构件将成为首选。通过剖析影响移动学习内容传递的因素,提出了基于学习对象设计移动学习资源的构想,并根据移动学习特征对"学习对象"的组成、粒度、重用性进行了探讨。     

借助于移动自组织网络构建移动学习空间

根据移动自组织网络的节点具有地位平等、自由移动以及数据报文转发能力强等优点,研究了面向自组织环境的移动学习空间的构建问题,目的是向移动用户提供无所不在的学习环境,满足学习者随时随地学习的需求,转变学习形式,促进教育资源共享.     

基于移动感知聚类算法的无线资源优化策略研究

为了提高无线网络的资源利用率,提出了一种基于移动感知的聚类算法,实现对用户进行聚类,以减少用户之间的信令消息,从而提高网络的容量。仿真实验结果验证了所提出策略在优化无线资源方面的可行性。     

电大课程的移动学习资源建设研究

移动学习作为一种崭新的远程学习形式,让学习者真正做到了随时随地根据需要进行自主学习,移动学习代表着未来的学习趋势,也为电大远程教育的发展带来新的契机。移动学习资源建设是发展移动学习的基本环节,如何为电大设计实用的、并能被学员接受的移动学习材料是当前迫切需要研究的问题,本文在介绍了移动学习基本概念的基础上,分析移动学习和电大学习者的特点,探讨了移动学习资源建设的一些策略。     

基于移动电话进行移动学习的课程资源设计

广泛普及的移动电话将是移动学习的主要终端设备,而课程资源是移动学习系统的核心内容。本文讨论了利用移动电话进行移动学习的特点,并重点对基于移动电话进行移动学习的课程资源的设计原则和设计形式进行了分析。     

基于一致性体验的跨屏幕移动学习资源设计研究

跨屏幕和多屏幕的应用随着手机和平板电脑市场的快速发展而逐渐成为不可逆转的趋势,如何设计跨屏幕移动学习资源已成为移动学习研究领域的重要课题。在分析跨屏幕应用主要模式的基础上,文章指出一致性体验是当前跨屏幕移动学习资源首先需要解决的问题。并重点论述了基于一致性体验的跨屏幕学习资源设计的主要原则,就跨屏幕学习资源的交互设计进行了必要的探讨。     

适应性学习系统的资源组织和学习状态控制

资源的组织在自适应学习系统中起着重要作用,介绍了一个资源组织模型,并给出了学习状态控制。该模型已应用于自适应Web学习系统的构造,解决了学习内容、学习进程／导航以及学习策略的动态自适应机制 构建。     

移动学习中的学习资源管理模型研究

参照国内外学习资源标准化研究成果，结合移动数据库理论，提出了基于CDMA的移动学习系统的学习资源管理模型MLSC-RMM。MLSC0RMM分两个层次：第一层是学习对象模型层，第二层是学习资源库模型层。在学习对象模型层采用LOM标准，在学习资源库模型层采用三级复制体系结构。     

基于蚁群优化代理的移动Adhoc网络资源搜索研究

由于移动网络的动态拓扑结构,网络资源搜索过程又需要大量的信令分组和通信链路的支持,移动网络中 的资源搜索变得异常困难.通过分析移动网络中资源搜索的关键问题,提出了一种基于代理的网络架构,并在这种 架构上运用改进蚁群算法解决这些问题.该方法首先在移动网络中引入代理节点以确定网络拓扑,然后在这种引 入代理节点的网络架构中使用改进蚁群算法,同时利用全局和本地信息素来寻找资源.仿真比较了传统蚁群算法 和改进蚁群算法的资源搜索性能,仿真结果显示相对于传统蚁群算法,这种新算法在基于代理的移动网络中可以 大大提高移动网络资源搜索的效率.     

移动自组织网络中基于朋友网络的概率资源查找机制

移动自组织网络具有高移动性和动态性,在这拓扑结构不稳定的网络中查找资源是急需解决的一个挑战问题.该文提出一种分布式概率资源查找机制:根据社会网络的相关理论,利用朋友关系和兴趣相似度作为查询消息的路由启发信息,显著提高了资源查找效率.仿真实验表明:该算法在基于社团的移动模型下具有良好的性能.     

面向ERP协同办公的移动中间件技术应用研究

针对移动ERP应用中存在的异构问题,设计了一种面向ERP协同办公的移动中间件模型.介绍了组成结构和核心模块的设计思路,支持上下文感知,以元数据驱动形式管理企业已有ERP子系统的服务,调用服务处理移动ERP应用请求,将响应结果转换为JSON格式返回移动终端.结合实际移动ERP项目验证了可行性,为实现ERP协同办公数据和信息的有效共享提供了一种行之有效的途径,在一定程度上完善了移动ERP的体系结构.     

基于主动学习的资源优化分配研究

本文从实际应用的角度阐述分析了主动学习算法在资源优化分配中的应用问题，文章首先分析了主动学习的发展以及主要应用问题。在此基础上，文章以学生分班为例阐述了主动学习算法的应用问题，重点对基于主动学习的分班算法的实现进行了阐述研究。     

面向移动协同应用的资源动态调度机制

移动协同工作支持移动用户通过移动终端设备随时随地与其它用户进行群组协作、资源共享等.为了解决移动协同计算环境中的“资源孤岛”问题,有效利用群组协作中的有限资源,本文对移动协同应用中的资源调度模型进行了研究,并提出了一种面向移动协同应用的资源动态调度机制.根据实际协同应用需求,本文构建了一个移动协同搜索平台(MCSP)原型系统,并通过实验仿真对提出的多种移动资源调度策略进行了评估验证.     

移动学习与移动图书馆

阐述了移动学习的基本概念,讨论了移动学习的开展情况,分析了移动图书馆的特点,并介绍了国内外建立移动图书馆的案例。     

移动学习在大学生学习中的应用研究

移动学习是继数字化学习后出现的一种新的学习模式，是教育领域研究的一个新视角，已经引起许多国内外专家的重视。本文主要在探讨移动学习的概念和特征的基础上，来分析一下移动学习在大学生学习中所起到的作用。     

国内移动学习发展研究

从移动学习的起源、发展现状、研究热点和发展趋势等层面系统梳理了移动学习在我国的发展轨迹,并简要分析了移动学习的发展对我国未来教育改革的影响.     

移动学习研究现状概述与思考

移动学习是一个新的学习模式，是教育技术领域研究的一个新热点，国内外许多专家学者都纷纷投入到移动学习的研究中来、概述移动学习目前的研究状况和研究成果的主要意义是：展示移动学习研究的历时状态，进一步推动对移动学习的研究．     

高校多媒体教学资源的组织与管理

资源建设是信息化建设的核心内容。本文就如何组织和管理多媒体教学资源展开论述，并给出组织教学资源的一雄方法和管理教学资源的建设方案。     

基于主动学习的资源优化分配方案研究

从实际应用的角度阐述分析了主动学习算法在资源优化分配中的应用问题,首先分析了主动学习的发展问题,并给出了主动学习的数学描述,在此基础上,重点以学生分班为例阐述了主动学习算法的应用问题。