全国初等数学研究会第八届中学数学教育教学及初等数学研究研讨会征文通知

全国初等数学研究会第八届中学数学教育教学及初等数学研究研讨会由福建省数学学会初等数学分会承办,并委托福建省厦门双十中学举办,拟于2012年7月31日～8月3日在厦门市举行,有关征文通知如下:     

第四届全国初等数学研究学术交流会纪要

第四届全国初等数学研究学术交流会于2 0 0 0年 8月 1 0— 1 3日在首都师范大学举行 .出席会议的有来自全国 2 6个省、市、自治区的代表 1 60余人 .8月 1 0日大会在首都师范大学隆重开幕 .我国知名数学家王寿仁、刘绍学 ,首都师范大学校长杨学礼出席开幕式并讲了话 .中国科技大学常庚哲教授、首都师大数学系主任卢才辉、数学科学研究所所长殷慰萍、前系主任王德谋、《数理天地》杂志社社长周国镇先生 ,中国初等数学研究工作协调组成员与全体代表一起出席了开幕式 .梅向明教授、王尚志教授出席了闭幕式并发表了热情的讲话 .大会还收到知名数…     

全国第三届初等数学研究学术交流会纪要

全国第三届初等数学研究学术交流会纪要全国第三届初等数学研究学术交流会，１９９６年８月１７─—２０日在福州市经济技术开发区举行．来自全国３０个省市自治区的１３０位代表出席了这次会议．８月１７日隆重举行开幕式．福建省和福州市教委、科协及开发区党政领导出席...     

第七届全国初等数学研究学术交流会纪要

第七届全国初等数学研究学术交流会于2009年8月7～10日在深圳市市委党校隆重举行,出席会议的有来自全国20个省市的代表152人.     

全国第五届初等数学研究学术交流会纪要

全国第五届初等数学研究学术交流会 ,于 2 0 0 3年 8月 1 0～ 1 3日在江西赣南师范学院举行 ,出席会议的有来自全国 1 9个省市的代表 84人。8月 1 0日 ,交流会在赣南师范学院学术会议厅隆重开幕。江西省数学学会理事长、中国数学学会理事欧阳崇珍教授、赣南师范学院副院长孙弘安教授、中国初等数学研究工作协调组成员周春荔教授、熊曾润教授、杨世明特级教师与全体代表一起出席了开幕式。大会收到全国数学科学方法论研究交流中心、《中学数学》编辑部和《中学数学教学参考》编辑部热情洋溢的贺信、贺电。本届交流会共收到论文 1 58篇 ,其中 …     

全国第五届初等数学研究学术交流会召开

为了适应我国数学教育改革的趋势,提高初等数学研究水平,21世纪首次初等数学研究学术交流会于2003年8月10日至8月13日在江西赣南师范学院举行,出席会议的有来自全国19个省市的代表84人。江西省数学学会理事长、中国数学学会理事欧阳崇珍教授、赣南师范学院副院长孙弘安教授、中国初等数学研究工作协调组成员周春荔教授、熊曾润教授、杨世明特级教师等参加了大会。欧阳崇珍向大会做了题为“国际数学家大会(ICM,2002)简介”的报告,并观看了大会盛况的录像,杨世明所做的“中国初等数学研究概况”、熊曾润的“研究平面闭折线的几点体会”和周春荔的“数学方法论浅谈”的大会报告,都受到了代表的热烈欢迎。     

全国第六届初等数学研究学术交流会纪要

全国第六届初等数学研究学术交流会于2006年8月8~13日在湖北大学——宜昌市召开,出席会议的代表来自全国23个省市自治区共92人.8月8日,交流会在湖北大学数学与计算机科学学院会议厅隆重开幕.我国知名数学家、数学教育家齐民友教授,湖北大学党委副书记严学军教授,数计学院党委书     

闲话初等数学研究

一个人工作再忙,总有闲暇时间.工作时,当然可以透视一个人的情趣.但要真正了解一个人的品味,最好的办法是看他的闲暇时间.看他的闲暇时间在干什么,与谁交往.闲暇时间,有人在音乐厅,在高尔夫球场,那当然高雅,但那是贵族的享受,“上层建筑”还得由“经济基础”决定.也有大众化的,     

我国初等数学研究现状分析──兼评《中国初等数学研究》

我国初等数学研究现状分析──兼评《中国初等数学研究》胡炳生（安徽师范大学数学系２４１０００）７０年代末以来，我国初等数学研究出现持续蓬勃发展的局面．其研究队伍之庞大、涉及面之广泛、研究成果之丰富，令数学界瞻目．关于初等数学研究的意义、内容和方法，已有...     

初等数学研究问题四议

我于2012年8月初在厦门参加第八届全国初等数学研究学术交流会,开阔了眼界.至今我仍以"局内人"与"局外人"的角色变换在遐思、沉思着我国初等数学研究的来龙去脉,查阅佐料后写成本文,期能引起有兴趣读者的共鸣或争鸣!     

傅种孙与中国初等数学研究

20世纪80年代以来，初等数学研究在中国得到长足的发展：全国性的系列学术会议已召开了5届；走上了高等学府的讲台；形成了一支数千人研究的队伍；取得了丰硕的研究成果；积累了数百个初数研究的问题与课题（被誉为“中国人自己的问题”）：惠及数学教育的效果日益显现。     

《初等数学研究》的研究

数学前进的火车头,早已驶过“常量”与“有限”的王国。高师院校开设的《初等数学研究》课面临着“陈旧”与“过时”的境地。受过高等数学严格训练的大学生们,在向我们发问,开这门     

试论中学数学教师的初等数学研究

中学数学教师从事的学术研究活动,其目的是为了提高中学数学教育的质量,研究的范围既包括初等数学,也包括中学数学教育的理论与实践。因此,初等数学研究是中学数学教育工作者学术研究活动的重要组成部分,其内容主要涉及初等数学专题的发现与探讨,数学思想方法论以及有关数学史的研究等等。 (一) 科学研究的实质是科学家发现问题和解决问题的活动。科学研究的起点应当是问题。正如爱因斯坦所指出的“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已;而提出新的问题、新的理论,从新的角度去看旧问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。那么在初等数学领域中如何发现与捕捉问题呢?兹提及以下几点。     

一线串通的初等数学

今年8月,笔者主编的<走进教育数学>丛书由科学出版社出版,这算是"教育数学"所取得的一个阶段性成果.教育数学用一句话来概括,就是:改造数学使之更适合于教学和学习.这一提法最早出现在笔者1989年所写的<从数学教育到教育数学>中,其实,教育数学的活动早已有之,如欧几里得著<几何原本>,柯西写<分析教程>,都是教育数学的经典之作.     

应当给初等数学研究以有力的支持——刘绍学教授在第四届全国初等数学研究学术交流会开幕式上的讲话(摘要)

咱们都是数学教师 ,对教师队伍很熟悉 .在这里我想对搞初等数学研究的中学老师在数学教师队伍中的作用、地位试图刻画一下 .教师大致可分两类 :一类是只教学而自己不太学习的人 ,这些教师大多教得很好 ,对帮助学生掌握知识 ,以及提高数学能力都很有经验很有办法 .但你会感到在他们的教学中似乎缺少点什么 .另一类是又教学又努力学习的教师 ,他们又可分成两类 .一类是在数学教育方面深入分析、思考、琢磨 ,对所讲授的教材从历史背景、现实背景、理论背景上进行分析思索、查阅文献 ,他们的教学丰满、成熟 ,学生在学到知识、提高能力的同时得到…     

近年中国初等数学研究的若干新成果

近年中国初等数学研究的若干新成果杨之八十年代以来，中国初等数学研究，取得了丰硕成果．据估计，十数种中数杂志和若干学报，累积发表论文２０００多篇，四本初数文集．收入论文近３００篇，全国及省市部分初数学术交流会的交流论文约５００篇，总计约３０００篇文章涉...     

对初等数学研究中若干问题的探讨

当前初等数学研究的热潮已经在全国兴起,研究成果大量涌现;在老一代数学家的关怀和精心培育下,新一代数学姣姣者,从中学教师中,大专师生中或其他数学工作者和业余数学爱好者中拔萃而出:“振兴祖国数学事业”,实现“陈省身猜想”(“21