战略人力资源管理对员工创新行为的影响机制研究：创新自我效能感的中介作用

创新已成为企业的核心竞争力,如何充分调动员工创新行为,为企业创造出更多效益,是管理者应重视的关键问题。本文以创新自我效能感作为中介变量,深入探讨战略人力资源管理对员工创新行为的影响机制。通过实证数据分析得出：创新导向的战略人力资源管理对员工创新行为有直接的、正向的影响,并能通过增强员工创新的信心即创新自我效能感,进一步激发创新行为。企业在应用创新导向的战略人力资源管理体系时,可更注重职位描述、内部流动、员工参与、深度培训、绩效评价、激励回报、职业安全等维度,更好地激发员工创新行为。     

创新能力、创新自我效能感对大学生自主创业行为的影响研究

知识经济时代下,积极推动大学生自主创业不仅能够促进知识的创新与转化,而且也是缓解大学生就业压力的重要途径。在对已有相关文献分析的基础上,采用对412名大学本科毕业班学生调查所得数据,利用结构方程探索了创新能力、创新自我效能感与大学生自主创业行为的关系。研究成果能够为新时期我国高等教育综合改革实践提供及时、有益的借鉴。     

意识水平对自我信息认知的影响

探讨意识水平对自我信息认知的影响。采用内隐社会认知研究范式,测量被试对自我信息的内隐态度。自我意识水平对自我信息的认知具有影响。高自我意识水平的被试,对自我美化信息的内隐态度显著好于丑化信息;低意识水平被试对他人的丑化和美化信息的内隐态度差异不显著,而高意识水平被试对他人的丑化信息更敏感;高水平自我意识被试对自我美化信息的内隐态度显著好于对他人的美化信息,而低水平自我意识对此两类信息的态度差异不显著。提示高自我意识水平被试的自我信息加工能力强于低自我意识水平的被试。     

锻炼行为对中学生锻炼自我效能的影响分析

为更好地了解中学生的锻炼行为状况及其对锻炼坚持心理的影响,研究采用自编的《中学生锻炼自我效能量表》对广州市越秀区中学的学生锻炼自信心及锻炼行为进行问卷调查。研究发现:不同锻炼频率的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼持续时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼坚持时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异。     

变革型领导对员工创新行为影响的实证研究

创新是企业发展的灵魂,代表着企业最核心的竞争力,而员工是企业创新的主体,其创新能力的提升对企业的发展有着重要作用。为探讨变革型领导影响员工创新行为的路径,以企业的基层员工为被试对象,发放问卷392份,数据结果显示,变革型领导对员工创新行为有显著的正向影响,且心理授权、组织创新氛围和领导—成员交换在其中发挥了部分中介作用;同时,领导—成员交换会正向影响组织创新氛围,组织创新氛围会正向影响心理授权。     

对大学生自我锻炼意识及若干影响因素的调查与对策研究

运用文献资料调查访问和数理统计等研究方法,对大学生自我锻炼意识及若干影响因素进行调查与分析,探讨如何培养大学生自我锻炼意识的方法和途径,旨在加强大学生自我锻炼意识教育,实现终身体育。     

大学生体育、健康意识与行为的调查研究

为了解大学生在校期间体育与健康意识、体育锻炼的实践、生活方式等情况，对烟台师范学院非体育专业的学生进行了问卷调查，内容包括对体育的认识及参与程度、对健康的理解等。在调查研究的基础上提出了相关的对应措施。     

大学生体育意识与行为的调查研究

本文通过对我校大学生体育意识和行为的调查,在对大学生体育意识和行为及影响因素进行分析的基础上,提出了相应的建议,旨在推进高校体育教学的深化改革.     

对闽西高校学生体育意识与行为的调查

通过抽样调查，对龙岩师专、闽西大学两所高校学生体育意识与行为进行分析研究，了解到当前闽西高校学生对体育功能具有正确、全面的认识，主观的体育效果的评价是乐观的，但缺乏客观有效的评价标准，体育活动场所和其它条件是制约学生活动的客观因素。     

论小学生创新意识的培养

全面实施素质教育应以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新能力是综合素质能力，影响创新能力发展的因素很多，其中创新意识的培养是关键因素，本文旨在问卷调查的基础上，探讨小学生创新意识的特点及其存在的问题，找出影响因素，为基础教育改革提供一些可操作性的借鉴。     

语音学习的个体差异与教学对策

以学习个体差异理论为基本框架,针对英语专业新生语音课的特点,引入激励机制,实行阶段性多元目标教学实验。经过一学期的教学实践,实验组和对照组的学生出现显著的学习差异。实验数据表明:作为外在强化手段的阶段性多元目标的引入,有助于提高学生学习的内在动机,使学习成绩分布发生整体性正迁移。     

基于意识创新的图书馆服务创新研究

阐述了图书馆服务意识创新的几个重要方面,提出了基于意识创新的图书馆服务创新和管理创新举措。     

论高校图书馆员的创新意识与创新能力

阐述了图书馆员具备创新意识与创新能力的重要性,介绍了创新意识与创新思维的含义,探讨了馆员创新能力的培养和图书馆的创新服务。     

商务谈判中的文化差异问题研究

从商务谈判的定义和特征入手,分析了影响商务谈判的文化差异因素,提出了如何正确处理在谈判过程中出现的文化差异。只有正确认识这些问题,谈判才能顺利进行,达到理想的效果。     

做好开放实验室工作，加强大学生创新能力培养

通过对创新意识、创新能力定义的探讨，提出了通过开放实验室来培养创新能力的方法。对实验室开放应做的工作进行了比较系统的讨论，并论述了如何在职技高师院校开放实验室培养创新人才。     

个体自觉条件下辅导员工作科学化水平的提升

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其工作科学化水平的高低,将直接影响到大学生思想政治教育的科学化水平和实效性。辅导员工作科学化水平的提升,有赖于个体自觉的程度。在个体自觉的情况下,辅导员着重在"工作理念的人本化、角色定位的准确化、意识树立的现代化、方法运用的合理化、能力提高的综合化"五个方面上下功夫,将会有效提升自身工作科学化水平。     

个体行为的完全归因模型

回顾了归因理论的相关理论成果,分析了个体行为的认知基础,提出了个体行为的完全归因概念并分析其要素与过程.为增进个体行为的完整性和应用性,进一步给出了个体行为完整归因模型,该模型充分考虑了个体行为在时空环境的连续性以及心智环境的复杂性,并将归因的推断与归因效果分析有机的结合起来,对个体行为的归因认知过程进行了完整的描述.     

谈网络时代图书馆员的意识创新

网络时代给图书馆的发展提出了严峻的挑战,对图书馆员提出了新的要求.着重阐述了网络时代图书馆员必须树立的5种意识,即竞争意识、开放意识、创新意识、导航意识和安全意识.     

政府创新政策对企业创新行为和绩效的影响评估——以创业板上市公司为例

采取379家创业板上市公司的数据,通过回归模型和路径分析模型实证评估分析可知,政府创新政策对于企业创新行为和绩效均具有积极正向促进作用。企业是技术创新的主体,为调动企业的创新积极性,应进一步加大政府创新政策整体力度,促进企业创新投入和产出。     

考虑个体差异性疲劳驾驶检测方法研究

研究个体差异性对疲劳驾驶检测的影响.基于驾驶模拟实验,提取了20名驾驶人不同驾驶状态下的眼动特征参数.基于支持向量机,搭建了通用检测模型,分析了不同驾驶人之间检测结果的差异性.运用配对样本t检验和方差分析分别量化了驾驶人疲劳和个体差异性对眼动特征影响的显著性水平,以及综合影响的显著性水平.搭建了个体检测模型,并进行了实验验证.结果表明,眼动特征受疲劳驾驶和驾驶人个体差异性的显著性影响,同时,个体差异性会削弱由疲劳驾驶导致的差异.在构建疲劳驾驶检测模型时应充分考虑驾驶人个体差异性.