珠算式心算是当今世上最好的心算

由于珠算算法的优越，所以20世纪在世界上兴起了珠算式心算。本文通过四种心算的对比，论证了珠算式心算是当今世上最好的心算。     

珠算式心算之我见

《辞海》条，“心算即口算。”又，“口算亦称心算。数学教学方法之一。指耳听题目，默想算法，迅速地求出结果。” 珠算式心算如何准确定义，有各种版本，孰是孰非，不敢妄议。权以《珠算科技知识》之解释录之：“珠算式心算是一种不用算盘的纯意念式的心算。就是以珠算的形象和方法在大脑中进行的一种计算活动。”     

珠算式心算开平方方法

珠算心算分基本的方法，是加、减、乘、除四则运算。但在日常生活中还会遇到开平方等计算，如在经济活动分析、工程设计等工作中，有时要进行开方的运算。邻国日本现行珠算技术等级检定和比赛制度中，也有开方等内容。     

珠算式心算功能的初探

珠算式心算即珠脑速算,是指让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌体,神经都能得到立体训练。它具有三大功能。计算功能;教育功能;启智功能。有助于孩子的智力发展,也促进脑神经发展,发掘大脑的潜力。培养儿童的综合能力,它是从应试教育向素质教育转变的最佳途径之一。     

试论“三算教育”与“珠算式心算教育”的关系

所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”，就是根据三算各自的特点与长处，将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”，就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算，即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”，是根据“脑算图”的特点与长处，用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。     

优化珠算式心算算法

当前珠算式心算算法种类很多，这些算法都备有长处，但也存在着一些不足。为了克服其不足，发挥其优势，我们对已知的算法进行了整理，筛选和优化，以适应北安地区培训璩算式心算选手的需要，优化的具体情况如下：     

略论珠算史的教育功能

珠算在其发展过程中留下了漫长而艰辛的足迹,因此在珠算教学中渗透珠算史的教育,使学生了解珠算历史与现状,珠算史应成为珠算教学的内容之一．现谈谈笔者的拙见。     

肇东市普及珠算式心算活动初见成效

省珠算协会副会长徐颖等领导同志，于四月七日来我区肇东市对开展珠算式心算活动进行了视察，听取了市珠协和市教育科学研究所的负责同志的汇报，并深入到红河乡日光小学和市人民小学观摩了学生在课堂上进行的珠算式心算技术表演。     

关于“珠算式心算”的四点存疑

黄冠斌同志命名“珠算式心算”。(《黑龙江珠算》1996年1-5期实用珠算式心算讲座)     

浅谈对儿童进行珠算心算教育的作用

有人问1＋1=22＋2=4……手算心记对儿童来说这样计算很好为什么还要学习珠算呢？《荀子·劝学》有句话：＂假舆马者非利足也而致千里;假舟楫者非能水也而绝江河。君子生非异也善假于物也。＂     

北安市第六届珠算和珠算式心算技术比赛结束

为了进一步推动北安“三算结合”教学实验的开展和提高珠算与珠算式心算技术水平，市珠协于1993年7月9日-10日，在市健康小学举行了第六届珠算、心算技术比赛。     

谈珠算加减的口诀教学法

在中专珠算教学中,我们曾经历了传统口诀教学——无诀教学——有诀教学的探索过程。当时加减法不用口诀是因为口诀总数达到52句,不便于记忆,无诀珠算不用口诀,强化心算能力。然而,在实践中,无诀珠算有明显的弱点：增加了每步算题的心算负担,学生成绩提高的不快,且准确率下降。