边讲边实验的体会

物理学是一门以实验为基础的自然科学。在物理教学中,为了使学生掌握好物理学基础知识,并相应地发展他们智力和能力,就必须加强实验教学。现代科学技术的飞速发展,要求数学内容不断更新,然而,学制不可能无限制的延长。针对这一现实情况,要求学校教学不能停留在单纯传授知识的阶段上,而是需要在打好知识基础的同时,提高     

物理课中进行边讲边实验的体会

物理科的课堂教学中,教师使用直观教具作出明显的演示实验是很重要的,但有些实验学生不可能从座位上观察清楚,如果传观,既费时间又不方便,采用教师边讲课,学生边作实验进行观察是补救这种缺点的有效办法。我在高二下讲毛细现象一课时,为了观察在毛细管     

“边讲边做”教学的应用

现行的物理实验有演示、边讲边做、学生分组实验三种类型，以演示实验和学生分组实验为主，但是这类实验，学生的学习是被动的．演示实验学生跟着老师的“表演”走，“观看”的效果如何，还要受很多因素的制约，如现象明显与否，学生与演示台的距离，仪器性能等．学生实验...     

物理课的边讲边作

边講边作就是教师在講解时領导学生进行课內的分組观察和实驗。現在把我关于边講边作的一些作法和看法提出来和同志們研究。在高三“磁場”一章的教学中,我根据物理通报所介紹的指南針的簡單制法做了二十个指南針,在旧仪器里找了十根条形磁铁来加强磁     

在物理教学中试行边讲授边引导学生做实验的收获

由于在化学教学中边講边引导学生做实驗收到了很好的效果(同学們反应能容易理解和巩固),因此使我想到物理教学是否也可以采用这个办法呢?就心理学的原理来說,我們去研究一个現象时,外部感觉器官参加的越多,就認識的越好。我們在教学中所以要采用直观性原则,目的就在动員学生的外部器官,使他們积     

浅谈实验在物理教学中作用的体会

随着新的《课程标准》的实施，物理实验教学越来越重要，笔者结合自己的教学实践，谈一谈这方面的体会．     

在物理教学中进行劳动教育的点滴体会

劳动教育是共产主义道德教育的重要组成部分。特别是当我国处于伟大的社会主义建设和社会主义改造基本胜利的时期,社会主义建设事业的各个方面,特别是农村,迫切需要有文化教养的知识青年去从事生产劳动,用自己的智慧和双手建设自己的家乡和祖国。因而,为了更好的给工农业生产战线输送祖国第一代有文化的新式劳动者,加强劳动教育就更具有重要的现实意义。通过物理教学贯彻劳动教育,不是附加的教育内容,而是教材本身所固有的教育因素。因为我们教授给学生的知识,是人类长期艰苦的劳动实践和科学研究的劳动成果;而科学又     

初中物理教学中讨论概念的体会

研究了初中物理教学中概念教学的问题 ,提出应加强讨论概念这个环节 ,举出具体的教例     

浅析物理实验在初中物理教学中的地位

实践是认识的基础,实践出真知.由此可见,实践对于学生学习并掌握课堂理论知识具有十分重要的意义.在初中物理教学中,物理实验是实践的典范,是对理论教学的基础认证.为了学生能更好地掌握和运用课堂理论知识,为了能活跃课堂气氛、激发学生学习物理的兴趣,为了弥补课堂理论教学的不足之处,教师必须重视物理实验在初中物理教学中的地位,将物理实验与课堂理论教学相结合.本文旨在阐述物理实验在初中物理教学中的地位,以此来引起教师对于物理实验的重视,从而更好地发挥教师的主导作用,更好地促进教育体制的改革.     

物理实验在初中物理教学中的地位分析

物理学初中教育的重要学科,而物理实验又是物理学的基础,通过实验可以形象的将科学知识传递给同学们,提高学生学习的热情和积极性,另外,通过实验可以提高学生观察问题、提出问题进而解决问题的能力,促进学生之间的相互合作,树立团队精神.因此,物理实验在初中物理教学中具有举足轻重的地位,本文对于当今初中物理教学存在的问题及解决方法做了系统总结.     

浅议物理实验在初中物理教学中的作用

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的的基础上,通过认真归纳总结和分析得来的.因此实验教学在物理学科中有不可忽视的作用,《九年义务教育物理教学大纲》指出:“进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础”.美国心理学家布鲁纳认为:“学习的最好动力是对所学的东西感兴趣.”,而实验恰好是激发学生学习兴趣的最好平台.因此,让学生进入实验环境,在教师的引导下,通过观察、实验、操作、游戏等亲身实践体验,主动去探索新知识、获得新知识,是使学生牢固掌握知识的有效途径.实验在物理教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在物理教学中能起重要的作用.     

物理实验在初中物理教学中的地位分析

物理学初中教育的重要学科,而物理实验又是物理学的基础,通过实验可以形象的将科学知识传递给同学们,提高学生学习的热情和积极性,另外,通过实验可以提高学生观察问题、提出问题进而解决问题的能力,促进学生之间的相互合作,树立团队精神.因此,物理实验在初中物理教学中具有举足轻重的地位,本文对于当今初中物理教学存在的问题及解决方法做了系统总结.     

在物理教学中进行有益爭論的一点体会

在教学改革中,我在物理教学中有意識地引起学生爭论进行了尝試,使我深深地感觉到:这是輔助課堂讲授以提高教学貭量的一种很有效的方式。現将我所使用过的方法及几点体会介紹出来,供同志們研究与参考,并请批評指正。     

在物理教学中进行的教育

苏維埃学校的任务是培养全面發展的人才,共產主义社会的積極建設者。在講授物理学的过程中,教师的責任不僅是闡明物理学的定律及这些定律在技術、農     

如何在物理教学中进行情景教学

每个教育和教学过程,都是在一定的情景中发生的．良好的情景产生良好的情绪．情绪好则脑子灵,脑子灵则反应快,反应快才能较好地理解、掌握、运用知识,“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高效的作用”（赞可夫）,为此,教学过程必须创设良好的情景．     

物理教学应在实验室中进行

运用实验法进行教学,是新课标实施以后的重中之重． 实验教学是物理教学的主要方法．近年来物理试卷对实验的考查,已从简单的背诵实验知识转向考查对实验的思想、原理、方法的理解上,重在考查学生的实验能力和综合分析能力．但目前物理教学中,实验教学仍是一个薄弱的环节．     

在初中物理教学中实施素质教育

以初中物理教学为对象,研究了实施素质教育的方向性问题,提出以人为本,渗透ＳＴＳ思想,优化课堂结构和开展课外活动的要求,结合实际说明这些要求     

物理教学中加强实验的做法和体会

理论联系实际,是当前物理教学中的重要环节,是贯彻启发式少而精教学方法的基础。理论联系实际有多方面,而加强实验是其中的一个重要方面。这学期我们重视了实验,并做了一些工作。我们有一个明确的认识,最终目的是落实于培养出什么样的人来。加强实验,不仅是为了使学生易于掌握物理概念和定律,把知识学得好些。同时还是培养他们认识     

浅谈初中物理实验在教学中的核心地位

物理实验不仅能帮助学生建立物理概念,理解物理规律、原理,也是培养学生思维能力、创新能力并形成科学作风的重要途径,因此,实验是物理教学的关键,它在物理教学中处于核心的地位.本文从实验在物理学中核心地位的表现,实验在新课程教学中的作用等方面阐述物理实验的在教学中的重要作用.