硫氰酸铵-乙基紫-H_2O体系浮选分离钴

本文研究了硫氰酸铵 -乙基紫 - H2 O液 -固浮选体系分离钴的行为 .实验表明 ,在水溶液中Co( )与硫氰酸铵、乙基紫 ( EV )形成不溶于水的三元缔合物 Co( SCN) 2 - 4· ( EV ) 2 能浮于水相上层和水完全分离 .控制 p H为 1 .0～ 3.0 ,可准确测定 Co( ) ,使 Co( )与 Ni( )、Fe( )、Mn( )、Al( )等常见离子完全分离 .与传统的有机溶剂浮选分离及泡沫浮选分离相比 ,既不使用有机溶剂 ,又不需要复杂的气路装置 [1,2 ] ,与文献 [3]相比 ,避免了使用大量的盐和高浓度的表面活性剂 .0 .1 mol/L的 NH4 SCN溶液 ;1× 1 0 - 3 mol/L乙…     

无机盐水合物对有机溶剂中酶促寡肽合成的影响

必需水的存在是酶在有机溶剂中保持活性的关键。本文研究了自由水初始水含量对有机溶剂中α－胰凝乳蛋白酶(α-chymotrypsin)和嗜热杆菌蛋白酶粗品(thermoase)催化合成寡肽的影响。用无机盐水合物Na2SO4·10H2O和Na2CO3·10H2O代替自由水重复了上述反应。实验表明,足量的无盐水合物能在有机溶剂中可逆地失去自射所带的结晶水,因而能代替自由水来提代酶所需的"必需水",并有效地控制有机溶剂中酶促反应体系的水活度(αw)值,从而有利于肽键的形成。     

在硝酸钠存在下硫氰酸铵-孔雀绿-水液-固体系浮选分离锌(Ⅱ)的研究

在硝酸钠存在下硫氰酸铵 -孔雀绿 -液 -固体系能够浮选分离锌 (Ⅱ ) ,结果满意。与文献[2～ 6] 相比 ,试剂用量更少 ,更为经济 ;与有机溶剂萃取浮选及泡沫浮选分离相比 ,既不使用有害的有机溶剂 ,又不需要复杂的仪器设备 ,因而具有一定的应用和研究前景。1　实验部分1 1　主要试剂与仪器1 .0× 1 0 -3ｍｏｌ Ｌ孔雀绿 (ＭＧ)水溶液 ;0 .1ｍｏｌ ＬＮＨ4 ＳＣＮ溶液 ;硝酸钠、溴化钾、氯化钠、硫酸铵及所用其它试剂均为分析纯。72 1型分光光度计 (上海第三分析仪器厂 ) ;ｐＨＳ 2酸度计 (上海第二分析仪器厂 )。1 2　实验方法于 2 5ｍｌ磨…     

倾倒出来的银镜

正1实验装置图1为实验装置,制作过程如下:取一个相框壳,装入与其大小相符的玻璃板。为了防止漏液污染相框,将组装好的相框背面朝上放入塑料盒中(剪去一部分是为了方便观察实验)。2实验药品硝酸银溶液(0.1mol/L),稀氨水(浓氨水与水的体积比为1:4),氢氧化钠溶液(1mol/L),葡萄糖溶液(3%)等。3实验步骤(1)用稀硝酸洗涤玻璃板,再用去离子水洗,直到可形成均匀的水膜。将其立起来自然晾干或用吹风机快速吹干。     

过氧化钠与二氧化碳反应的演示实验设计

高中化学新教材第一册第三章中有“过氧化钠与水的反应的演示实验” ,学生观察实验后情绪高涨 ,但有些疑惑 ,他们一直认为水是用来灭火的 ,为什么水还能“生火”呢 ?并且好多学生问 :二氧化碳是否也可以用来“生火” ?书中只有过氧化钠与二氧化碳反应 ( 2Na2 O2 +2CO2 =2Na2 CO3 +O2 )的知识点 ,而没有相关的实验 ,为了给学生以感性认识 ,激发他们的探究意识 ,打破思维定式 ,经过多次探索和实践 ,特设计如下实验。方法一1　实验用品药匙、石棉网、长玻璃管、三角架、棉花、Na2 O2粉末2　实验装置 (三角架略 )图 13　实验步骤与现象( 1)…     

酸处理Silicalite—Ⅰ沸石填充硅橡胶渗透蒸发分离膜

研究酸处理Ｓｌｉｌｉｃａｌｉｔｅ－Ⅰ沸石对有机溶剂、水的吸附、脱附性质，酸处理Ｓｉｌｉｃａｌｉｔｅ－Ⅰ填充硅橡胶对低浓度有机溶剂水溶液的渗透蒸发分离性能以及填充膜的力学性能。实验结果表明，在硅橡胶胶膜中填充酸处理Ｓｉｌｉｃａｌｉｔｅ－Ⅰ沸石能改善膜对有机溶剂－水混合物的分离性能，且分离性能的改善与沸石在膜中的填充量以及硅橡胶的品种有关。另外，沸石的填充也有利于改善膜的力学性能。     

酸处理Silicalite—I沸石填充硅橡胶渗透蒸发分离膜

研究酸处理Ｓｉｌｉｃａｌｉｔｅ—Ｉ沸石对有机溶剂、水的吸附、脱附性质，酸处理Ｓｉｌｉｃａｌｉｔｅ—Ｉ填充硅橡胶膜对低浓度有机溶剂水溶液的渗透蒸发分离性能以及填充膜的力学性能。实验结果表明，在硅橡胶膜中填充酸处理Ｓｉｌｉｃａｌｉｔｅ—Ｉ沸石能改善膜对有机溶剂－水混合物的分离性能，且分离性能的改善与沸石在膜中的填充量以及硅橡胶的品种有关。另外，沸石的填充也有利于改善膜的力学性能。     

CO_2溶于水实验的演示

初中化学 ,没有对 CO2 气体溶于水这一实验进行演示 ,为了用事实说明 CO2 溶于水 ,有助于学生对 CO2 气体溶于水这一性质的理解 ,本人设计了如图所示的实验装置。1　实验步骤(1 )按装置图所示 ,连接好装置 ,检验其气密性。(2 )用向上排空气法收集满一烧瓶 CO2 气体。 (3)塞紧烧瓶塞 (注意 :小气球囊内不留空气 )。向分液漏斗中加入适量的冷水 ,然后打开分液漏斗上的活塞 ,向烧瓶内注入一定量的冷水 ,待小气球刚鼓起时 ,关闭活塞 ,振荡烧瓶。　　　　平底烧瓶 (5 0 0 m L)分液漏斗玻璃导管　　　　乳胶薄壁小气球囊双孔橡皮塞2　实验现象…     

不同溶剂中酶催化合成油酸酯研究初探

对几种非水溶剂中脂肪酶催化合成油酸酯 (油酸乙酯、油酸正辛酯和油酸油酯 )进行了初步考察。结果表明 ,在环己烷、正庚烷和甲苯等有机溶剂中 ,上述酯化反应都有很高的转化率 ;在所考察的实验条件下 ,超临界CO2 中反应的转化率略比上述有机溶剂中的低 ,但该结果已初步显示以超临界CO2 替代有机溶剂合成油酸酯具有很大的应用潜力。     

分水装置的多功能化

由二口圆底烧瓶、水分离器和冷凝管装配的分水装置,常用于制备正丁醚(图1)和共沸蒸馏(不需插温度计)。经适当改造后,可用作简便有效的连续水蒸汽蒸馏和连续萃取操作。一、连续水蒸汽蒸馏水蒸汽蒸馏是分离提纯有机化合物的重要方法之一。但常规水蒸汽蒸馏装置只能进行间歇操作。近年,虽然出现了连续水蒸汽蒸馏装     

“乙醇的催化氧化”实验改进

利用硝普钠、纸巾等生活中常见物品,改进"乙醇的催化氧化"实验。1实验用品酒精灯、试管、烧杯、小量筒、纸巾、胶头滴管、直径约1mm铜丝、酒精、硝普钠、2 mol/L NaOH溶液等。2实验步骤及现象(1)取一支注射用硝普钠(规格:50 mg),加5mL水溶解,制得1%Na2Fe(CN)5NO溶液。该溶液对光敏感,其保存和应用不应超过24h。如果是做学生分组实验,可以通过淘宝网购买该溶液使用,价格更低,操作更简便。     

全氟和多氟烷基磺酸的研究——ⅩⅤ.由α-氟砜基二氟甲基乙酸甲酯形成二氟卡宾和氟砜基二氟甲基阴离子

FO_2SCF_2CO_2CH_3(1)和许多亲核试剂作用时很容易发生脱羧甲基分解反应。例如X~-(Cl~-,Br~-,I~-)CNS~-,Et_3N,C_5H_5N等都可以进攻其甲基碳,接着消去CO_2,SO_2和F~-而产生:CF_2。在非水有机溶剂中,脱羧后极快地同时消去SO_2,F~-形成:CF_2;但在含水有机溶剂中,则先形成中间体FO_2SCF_2~-,它可被质子捕获生成HCF_2SO_2F(2)。大部分仍继续消除SO_2和F~-产生:CF_2。烷氧阴离子不能类似地将1分解,而是进攻1的硫原子得到相应的磺酸酯CH_3O_2CCF_2SO_2—Z(10)(Z=OCH_2CF_2CF_2H,OC_6H_5)。在无溶剂情况下,Et_2NH也能使1分解而形成:CF_2,还伴有少量进攻羧基碳的产物FO_2SCF_2CONEt_2(11)。     

硫酸铵-碘化钾-乙醇体系萃取分离铋

1　引言利用高聚物水溶液在无机盐存在下可以分成两相的非有机溶剂萃取分离方法已引起人们的重视[1 ,2 ] 。本文研究发现 ,在硫酸铵存在下 ,乙醇与水分相过程中 ,Ｂｉ(Ⅲ )与Ｉ- 形成的ＢｉＩ3-6 络阴离子能被乙醇相定量萃取 ,控制一定的酸度 ,可以实现Ｂｉ(Ⅲ )与Ｆｅ(Ⅲ )、Ｃｏ(Ⅱ )、Ｍｎ(Ⅱ )、Ｃｕ(Ⅱ )、Ｎｉ(Ⅱ )、Ｍｏ(Ⅵ )之间的分离。该萃取体系与传统的有机溶剂萃取分离方法相比 ,具有平衡时间短 ,相分离速度快 ,无三相乳化 ,不使用有毒害有机溶剂 ,操作简单 ,快速均相萃取 异相分离等优点 ,既能萃取离子缔合物 ,又能萃取络阴…     

Tl(Ⅰ)从纯水到蔗糖及葡萄糖水溶液中的标准迁移吉布斯自由能

重金属离子是严重的污染物,可通过食物链以溶液形式进入人体而影响人们的健康[1]。而有机溶剂体系的动力学函数与溶解能和有机溶剂的吸附关系密切[1,2]。本文通过直流极谱法考察Tl(Ⅰ)从纯水到蔗糖及葡萄糖水溶液中的标准迁移吉布移自由能△tG ,实验表明,△tG 随蔗糖及葡萄糖浓度的增加而逐渐负移。即Tl(Ⅰ)在蔗糖及葡萄糖水溶液中的稳定性增加。1　实验部分所用试剂均为分析纯。蔗糖及葡萄糖(北京化学试剂总厂)在343K时真空干燥6h。LiClO4(上海化学试剂总厂)在403K时减压干燥并保存在干燥器中。硝酸铊由金属铊溶于1∶1HNO3制备。…     

铝土矿中微量钽的水相测定

目前测定铝土矿石中微量钽大部分是采用有机溶剂萃取富集并与其他元素分离,在有机相中比色。由于有机溶剂挥发,污染环境,我们针对铝土矿中含钛量较高,又严重干扰钽测定的特点,采用丹宁-硫酸,动物胶沉淀分离大部分钛,并提高显色酸度抑制钛的显色,以草酸掩蔽铌,以水杨基荧光酮-钽-溴代十六烷基的三元络合物方法进行测定,灵敏度可达0.05ppm。 (一)试剂 1.称取水杨基荧光酮(邻羟基苯芴酮,分子式为C_(10)H_(12)O_6)0.02克,加1∶1盐酸1毫升,摇匀后,加入30毫升乙醇,待全部溶解后以水稀释至1000毫升。 2.称取20克丹宁在1000毫升5％硫酸液中加热使其溶解。 (二)分析手续称取0.2克矿样于瓷坩埚中,加3克焦硫酸钾置于500—600℃马弗炉中熔融20分钟,取出稍     

小议溴水萃取剂的选择

高中化学（必修）上册23页指出,溴比较容易溶解于汽油、苯、四氯化碳、酒精等有机溶剂中。而实验1—14的图1—16正是选取的无色汽油作为溴水的萃取剂。笔者就Br2在有机溶剂中的溶解和溴水萃取剂的选择等问题,做了以下的实验,并提出了不能用汽油作溴水萃取剂的看法。一、溴在有机溶剂中的溶解与萃取实验 1.把溴水加入酒精、乙二醇、甘油、丙酮、乙醛等有机溶剂中,溴水跟溶剂完全互溶,Br2的颜色缓慢褪去。定性表示其褪色的速度是:甲醛>乙醛>丙酮>乙醇>乙二醇>甘油。     

顶空–GC测定卷烟包装材料用胶粘剂中挥发性有机化合物时所用溶剂的研究

1,3-二甲基-2-咪唑烷酮(DMI)是一种高沸点、同水互溶、同各种挥发性有机化合物互溶的有机溶剂,各种卷烟包装材料用胶粘剂能在DMI中良好地分散溶解,因此DMI适合作为顶空–气相色谱法测定卷烟包装材料所用胶粘剂中19种挥发性有机化合物含量时所用溶剂。为了降低实验成本、降低实验方法检出限,可在DMI中加入一定比例的水,将含量在0.8 mg/mL左右的19种挥发性有机化合物的标准溶液用DMI及不同比例的水稀释后,进行气相色谱液体进样和顶空进样实验。结果表明,样品稀释后含有30%(体积分数)的水时,各化合物含量比较稳定,可降低大多数挥发性有机化化合物的检出限。     

二氧化氮的制取及与水反应实验器

正高一年级化学课本"氮的循环"[1]一节中,涉及了NO2的产生及其与H2O反应的2个实验。教材中,NO2的制取采用试管作反应器,产物NO2(一种有毒气体)直接排放到空气中,造成环境污染,危害师生健康,这不是一个绿色化的教学实验。笔者经过系统的研究、探讨及数百次的实验[2],研制出"二氧化氮的制取及与水反应实验器"[3](以下简称实验器)。实验器已获得国家发明专利,专利号:201120472676.2,图2所示的实验器已在本校     

邻-(N-芳酰基-N-甲氨基苯)-二硫化合物的合成：通过N-甲基-2-单芳基苯并噻唑啉在溶剂中的自发偶联反应和它们的血管内皮生长因子抑制活性

N-甲基-2-单芳基苯并噻唑啉 (1) 在固体状态时可以稳定地储藏在空气中。但是,它们在不同溶剂中却表现出了不同的行为。在醇溶液或二甲亚砜-水的体系中,1相对稳定;而在其它有机溶剂如：丙酮,氯仿,二氯甲烷和乙酸乙酯等溶剂中,会发生自发偶联反应生成相应的邻-(N-芳酰基-N-甲氨基苯)-二硫化合物 (2)。对这些新的化合物 (1) 和 (2) 进行了体外人乳腺癌细胞 (MDA-MB-231) 血管内皮生长因子靶点筛选,大部分化合物都表现出了抑制活性。实验结果表明这两类化合物 (1) 和 (2) 作为血管内皮生长因子抑制剂值得进行深入研究。     

2001年"3+2"高考化学实验题评析与启示

20 0 1年全国高考化学实验题 19分比 2 0 0 0年化学实验题低 1分 ,但实验设计能力要求更高 (占 17分 )。据报道 ,经贵州省抽样统计显示 ,化学试卷中实验题失分率最高 ,本文拟就 2 0 0 1年高考化学实验题失分原因做初步探讨 ,供参考。1　 2 0 0 1年“3+ 2”高考化学实验题评析1 1　 2 0 0 1年高考化学第 19题评析1 1 1　 2 0 0 1年高考化学第 19题解答思维过程第 19题　回答下列问题 :(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物 ,用什么方法 ?(2 )在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时 ,静置分层后 ,如果不知道哪一层液体是“水层” …