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所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”,就是根据三算各自的特点与长处,将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”,就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算,即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”,是根据“脑算图”的特点与长处,用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。 相似文献
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“算盘”与“珠算”二词常遭混用,例如:“打珠算”,“打”是动词;“珠算”是名词。乍看或乍听之下.似乎无误。问题在于:“算盘”,一者为计算的工具:二者为修辞学的修辞法,比喻计划。而“珠算”一词为,以算盘为计算的方法。“打”,为“拨动”。“打珠算”,则成了“拨动以算盘为计算的方法”,此句语法不通。 相似文献
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所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”,就是根据三算各自的特点与长处,将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”,就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算,即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑 相似文献
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近年来,正在掀起珠算热的台湾省又多了一个珠算学术团体。由台湾台北市立松山高级商业职业学校校长李锡津先生创办的台湾“中华珠算学术研究会”近日经台湾省批准正式成立。 相似文献
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珠算乘除法“布子定位法”(也叫移档定位法)是一种算前定位法,用这种方法进行珠算乘除法定法,方便易学,不易出现失误;我们珠算协会在多狄举办珠算等级鉴定培训班和培训选手的教学中,采用了这种方法,都取得了较好的效果,受到学员的欢迎。 相似文献
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对于初学珠算的人来讲,大凡都认为“珠算除法最难学”,这种认识不是没有道理的。由于“归除法”在我国延用数百年,它的口诀繁多,运算杂复,实属难记难学,迫使初学者一见就“打促”,一学就头痛,加这,他们刚刚加入珠算的大门,较为先进的方法还没有掌握, 相似文献
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一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的“明确珠算学科归属,是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的“关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章,笔者读后,深有感触,作为一名珠算爱好者,有责任为珠算归属何学科说几句话。 相似文献
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单积一口清是珠算与脑算相结合的一种速算法。本着“古为今用”,“推陈出新”,“洋为中用”的原则,把中西方数学溶为一体。因而.国内外有不少珠算爱好者夙兴夜寐,潜心探索。今天终于在百家争鸣中,使单积一口清的理论得以确立,被人们所接受.并得到广泛应用。几年来,我们采百家之长,加之自身挖掘,初步掌握了单积一口清的算理算法,在珠算教学和辅导青少年数学学习中的确收到了较好的效果。现将我们的不成熟作法推荐给珠算界同仁和珠算爱好者们,其目的是为了共同切磋。以便使单积一口清的理论更加完善, 相似文献
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2012年11月16日,由畅捷通信息技术股份有限公司主办的“第五届会计文化节”,在来自全国17个重点城市的万名珠算爱好者的珠算声中隆重开幕.此次万人珠算活动得到了中国珠算心算协会的大力支持。 相似文献
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一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属,是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章,笔者读后,深有感触,作为一名珠算爱好者,有责任为珠算归属何学科说几句话。 相似文献
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我是腰屯乡东兴小学“三算结合”教学实验班的教师,是从去年开始进行实验的,是我县第一个“三算结合”教改实验班。由于很多人对珠算、口算、笔算三种计算方法结合起来教学疑虑重重,尤其是从小学一年级开始实验更表示怀疑。为此,我就把在“三算结合”教学实验过程中的一点认识、体会.向各位领导和教师做一汇报。 相似文献
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为了弘扬中华民族传统文化,加深海峡两岸算技交流,提高两岸幼儿学童学习珠算兴趣,大庆市财政局、大庆市珠算协会按照省珠协要求,进行了广泛的宣传,认真发动,精心组织,特委派省珠协理事贾建安老师,从三月份开始进驻小太阳幼儿园,开展迎接海峡两岸珠算比赛暨传授“珠算式心算课程”。 相似文献