| 基于“真实情境与实际问题”的化学试题命制——以“碳九泄漏事故”为例 |
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| 引用本文： | 姜建文,吴俊杰.基于“真实情境与实际问题”的化学试题命制——以“碳九泄漏事故”为例[J].化学教育,2019,40(23):5-10. |
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| 作者姓名： | 姜建文 吴俊杰 |
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| 作者单位： | 江西师范大学化学化工学院 江西南昌330022 |
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| 摘 要： | 以“11·4福建泉港碳九泄漏事故”为测试载体，在深入挖掘和甄选考点后，结合当前《普通高中化学课程标准（2017年版）》对考试评价的有关说明和试题命制基本理论及技术要求，命制了一道高中化学考试试题，并在文中对试题的测试目标，如认知操作、核心素养和达到的学业质量水平加以详细分析，对试题命制的技术性要求辅以论证，以期能给同行以核心素养为测试宗旨的命题提供一些参考。
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| 关 键 词： | 试题命制 核心素养 学业水平 碳九泄漏 |
On Chemical Test Questions Based on Real Situations and Practical Problems: Taking “Carbon 9 Leakage Accident” as an Example |
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| JIANG Jian-Wen,WU Jun-Jie.On Chemical Test Questions Based on Real Situations and Practical Problems: Taking “Carbon 9 Leakage Accident” as an Example[J].Journal of Chemical Education,2019,40(23):5-10. |
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| Authors: | JIANG Jian-Wen WU Jun-Jie |
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| Institution: | College of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | test design core literacy academic competency carbon 9 leakage |
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