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基于化学核心素养培养的高中有机实验教学
引用本文:单小波,颜桂炀,郑柳萍.基于化学核心素养培养的高中有机实验教学[J].化学教育,2019,40(21):82-85.
作者姓名:单小波  颜桂炀  郑柳萍
作者单位:福建师范大学化学与材料学院 福建福州 350007;宁德师范学院 福建宁德352100
基金项目:2019年福建省本科教育教学改革项目“基于任务驱动下‘本-硕学习共同体’的师范生教学能力培养”(FBJG20190163);福建师范大学“卓越化学教师创新教育教学团队”
摘    要:调查发现,当前对高中有机实验教学普遍重视不够,教师缺乏通过有机实验教学培养学生学科核心素养的意识。提出以下建议:深度解读课程标准,增强实验教学意识;发挥实验教学功能,设计课题式探究实验教学;把握有机教学特点,巧设问题探究性实验;培训教师实验技能,加强实验操作能力。

关 键 词:有机实验教学  学科核心素养  课题式探究  问题探究  实验操作

Senior High School Organic Experiment Teaching Based on the Cultivation of Chemical Core Literacy
SHAN Xiao-Bo,YAN Gui-Yang,ZHENG Liu-Ping.Senior High School Organic Experiment Teaching Based on the Cultivation of Chemical Core Literacy[J].Journal of Chemical Education,2019,40(21):82-85.
Authors:SHAN Xiao-Bo  YAN Gui-Yang  ZHENG Liu-Ping
Institution:1. College of Chemistry and Materials, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China;2. Ningde Normal University, Ningde 352100, China
Abstract:
Keywords:organic experimental teaching  discipline core literacy  subject-based exploration  problem-based exploration  experimental operation  
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