| 国际“物理化学”课程与教学研究评述 |
| |
| 引用本文： | 陈凯.国际“物理化学”课程与教学研究评述[J].化学教育,2019,40(24):80-90. |
| |
| 作者姓名： | 陈凯 |
| |
| 作者单位： | 1. 南京晓庄学院环境科学学院 江苏南京 211171;2. 南京师范大学课程与教学研究所 江苏南京 210097 |
| |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”重点建设专业类化学类专业；南京晓庄学院校级品牌专业建设点（化学专业）项目；2016年南京晓庄学院优秀教学团队立项“基础化学教学团队”；南京晓庄学院课程考核改革项目；江苏省高校“青蓝工程”培养对象基金 |
| |
| 摘 要： | 通过文献的计量分析和阅读总结，我国物理化学课程与教学研究还局限于经验与思辨。我们梳理了国际权威期刊上研究物理化学教学的文献，将其分为教科书研究、学习研究、教学研究、教师研究和教学媒体研究等5类，并对其中核心成果进行评述。总结出国外物理化学课程与教学研究注重学习证据的收集和分析，注重教育研究方法的运用，并对于未来高等化学教育研究提出建议。
|
| 关 键 词： | 物理化学课程 物理化学教学 高等化学教育研究 研究方法 学习证据 |
Review of International “Physical Chemistry” Curriculum and Teaching Research |
| |
| CHEN Kai.Review of International “Physical Chemistry” Curriculum and Teaching Research[J].Journal of Chemical Education,2019,40(24):80-90. |
| |
| Authors: | CHEN Kai |
| |
| Institution: | 1. College of Environment Science, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China;2. Institute of Curriculum and Teaching, Nanjing Normal University, Nanjing 210097, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | physical chemistry courses physical chemistry teaching advanced chemistry education research research methods learning evidence |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 |
