| 化学探究性课题的设计视角 |
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| 引用本文： | 刘丽丽,沈理明,杨东移.化学探究性课题的设计视角[J].化学教育,2010,31(12):21-24. |
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| 作者姓名： | 刘丽丽 沈理明 杨东移 |
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| 作者单位： | 苏州大学材料与化学化工学部 江苏苏州 215123 |
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| 摘 要： | 结合"简易原电池制作"的探究案例及分析,提出化学探究课题可以从制定多维度、多层次的目标,创设激发学生探究的情境,确立具有探究价值的问题,设计突出学生主体性的实施方案,实施全面客观的反思与评价等方面设计。
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| 关 键 词： | 原电池 探究性课题 情境创设 反思与评价 课题设计 |
Design Perspectives of Chemical Inquiry Subject |
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| LIU Lili,SHEN Liming,YANG Dongyi.Design Perspectives of Chemical Inquiry Subject[J].Journal of Chemical Education,2010,31(12):21-24. |
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| Authors: | LIU Lili SHEN Liming YANG Dongyi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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