| TCP人才培养模式下的多元化学生评价体系研究——以工业分析与检验专业为例 |
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| 引用本文： | 郭丰艳.TCP人才培养模式下的多元化学生评价体系研究——以工业分析与检验专业为例[J].化学教育,2016,37(24):10-15. |
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| 作者姓名： | 郭丰艳 |
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| 作者单位： | 唐山学院 河北唐山 063000 |
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| 基金项目： | 2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG183) |
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| 摘 要： | 针对TCP人才培养模式应用于我院工业分析与检验专业的实际，围绕培养技术型、应用型人才的目标，提出了TCP模式下的多元化的学生评价体系。该体系以课堂学习、学科竞赛、创新实践有机融合，知识、能力、素质相互结合，教师、学生共同参评为特点，注重学生的自我认识、自我发展，能较为全面、客观地评价学生学习成绩，在学生实践能力与创新精神培养上收到了良好的效果。
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| 关 键 词： | 人才培养模式 多元化评价 应用型人才 |
Multi-Assessment System of TCP Talent Cultivation Mode: Industrial Analysis and Test Specialty as Example |
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| GUO Feng-Yan.Multi-Assessment System of TCP Talent Cultivation Mode: Industrial Analysis and Test Specialty as Example[J].Journal of Chemical Education,2016,37(24):10-15. |
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| Authors: | GUO Feng-Yan |
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| Institution: | Tangshan University, Tangshan 063000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | talent cultivation mode multi-assessment practical talents |
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