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化工原理课程思政教学改革与实践
引用本文:吴艳阳,黄婕,潘鹤林.化工原理课程思政教学改革与实践[J].化学教育,2023,44(2):17-24.
作者姓名:吴艳阳  黄婕  潘鹤林
作者单位:华东理工大学化工学院 上海 200237
基金项目:*教育部第二批新工科研究与实践项目“行业指导下的化工校企协同育人体系建设”(E-HGZY20202030);教育部首批“三全育人”综合改革试点院系:育化工精英科教协同构建“三全育人”工作格局(教思政厅函〔2018〕36号);华东理工大学2018年度示范课程思政教育教学改革项目(校教〔2018〕69号)
摘    要:介绍了化工原理课程思政的育人目标,据此构建课程内容与育人元素的支撑矩阵;融入绿色工程理念,确定课程对绿色工程十二项原则指标点的支撑;深度融合信息技术,基于原有慕课建设专门的课程思政慕课;以精馏章节为例,分享化工原理课程思政教学案例设计思路和方案。同时,对学生测评和学习成果、育人点、重要性及切入自然性进行调研评价,说明通过课程思政教学实践,在潜移默化中培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为化工类专业课程思政教学提供参考和借鉴。

关 键 词:化工原理  教学案例  课程思政  绿色工程

Reform and Practice on Integration of Ideological and Political Education into Unit Operations of Chemical Engineering
WU Yan-Yang,HUANG Jie,PAN He-Lin.Reform and Practice on Integration of Ideological and Political Education into Unit Operations of Chemical Engineering[J].Journal of Chemical Education,2023,44(2):17-24.
Authors:WU Yan-Yang  HUANG Jie  PAN He-Lin
Institution:School of Chemical Engineering, East University of Science and Technology, Shanghai 200237,China
Abstract:
Keywords:unit operations of chemical engineering  educational case  ideological and political education  green engineering  
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