| 探究实验教学中“控制单一变量”思想的培养——以“浓度对化学反应速率的影响”为例 |
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| 引用本文： | 叶长军,杨花雨.探究实验教学中“控制单一变量”思想的培养——以“浓度对化学反应速率的影响”为例[J].化学教育,2015,36(5):33-37. |
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| 作者姓名： | 叶长军 杨花雨 |
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| 作者单位： | 1. 北京四中 北京 100034;2. 北京市大峪中学 北京 102300 |
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| 摘 要： | 控制单一变量思想是化学学科的本质之一,是探究实验中不可或缺的认知成分。针对人教版高中《化学反应原理》"浓度对化学反应速率的影响"一节,充分挖掘实验的定量价值,以3种不同层次浓度方案的设计和评价,生成控制单一变量思想的具体内涵。教学过程中以任务驱动的形式,充分激发学习兴趣,培养实验探究能力、深化思维水平。
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| 关 键 词： | 控制单一变量 探究实验 任务驱动 定量意识 |
Development of Ideas of Single Variable Control in Inquiry Experiment Teaching: Effect of Concentration on Chemical Reaction Rate |
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| YE Chang Jun,YANG Hua Yu.Development of Ideas of Single Variable Control in Inquiry Experiment Teaching: Effect of Concentration on Chemical Reaction Rate[J].Journal of Chemical Education,2015,36(5):33-37. |
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| Authors: | YE Chang Jun YANG Hua Yu |
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