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| 改革开放以来我国高中化学教科书中科学家内容的变迁与启示* | |
| 引用本文： | 张四方,陶宇,程瑶琴,杨美华.改革开放以来我国高中化学教科书中科学家内容的变迁与启示*[J].化学教育,2022,43(13):30-36. |
| 作者姓名： | 张四方 陶宇 程瑶琴 杨美华 |
| 作者单位： | 1.安徽师范大学化学教育研究所 安徽芜湖 241000; 2.安徽师范大学附属萃文中学 安徽芜湖 241000 |
| 基金项目： | *中央电教馆“人工智能+教育”创新应用实践研究子项目“基于和悦智慧课堂的教学实践与评价研究”(教电[2021]01003号);安徽省质量工程重点教学研究项目“‘高校中学’协同一体化教师教育实践能力培养的研究与实践”(2020jyxm0679);安徽师范大学本科教学工程项目“基于‘高校中学’协同模式下的本科生社会实践课程体系建设与实践”;安徽师范大学年本科生“学科教学论(化学)”课程思政项目;安徽师范大学“化学史与方法论”研究生课程思政项目;芜湖市教育规划课题“基于文化认同下的校区融合实践研究”(JK21015) |
| 摘 要： | 教科书中科学家内容是增进学生化学学科理解、加强科学本质教育、发展科学素养的重要载体。从数量、呈现位置、呈现内容等维度分析改革开放以来5套典型高中化学教科书中的科学家内容,总结我国高中化学教科书中科学家内容变迁的特点,挖掘其中的教育价值,以期对教科书中科学家内容的编写和化学教学有所启迪。 |
| 关 键 词： | 科学家 高中化学 教科书 科学本质 |
Changes and Enlightenment of Content of Scientists in Senior High School Chemistry Textbooks Since China's Reform and Opening Up |
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| ZHANG Si-Fang,TAO Yu,CHENG Yao-Qin,YANG Mei-Hua.Changes and Enlightenment of Content of Scientists in Senior High School Chemistry Textbooks Since China's Reform and Opening Up[J].Journal of Chemical Education,2022,43(13):30-36. | |
| Authors: | ZHANG Si-Fang TAO Yu CHENG Yao-Qin YANG Mei-Hua |
| Institution: | 1. Institute of Chemistry Education, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China; 2. Cuiwen Middle School Affiliated to Anhui Normal University, Wuhu 241000, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | scientists senior high school chemistry textbook nature of science |
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