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| 国内外“物质的量”主题教学研究现状述评 | |
| 引用本文： | 许嘉铭,陈新丽,黄梓键,周合兵.国内外“物质的量”主题教学研究现状述评[J].化学教育,2022,43(9):112-118. |
| 作者姓名： | 许嘉铭 陈新丽 黄梓键 周合兵 |
| 作者单位： | 1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006; 2.广州市真光中学 广东广州 510000 |
| 摘 要： | 分别以“Web of Science”与“中国知网”数据库为检索源,对2000—2020年间国内外“物质的量”主题研究论文进行检索,根据论文的研究内容进行分类归纳。研究表明:目前“物质的量”主题教学研究主要涉及:概念历史考量、教材研究、教师发展、学生认知与教学策略研究等5个方面。通过探析国内外的相关研究成果,以期为国内相关研究与实践提供有益借鉴。 |
| 关 键 词： | 物质的量 化学教学 研究现状 教学策略 |
Review on Teaching Research of “Amount of Substance” Theme at Home and Abroad |
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| XU Jia-Ming,CHEN Xin-Li,HUANG Zi-Jian,ZHOU He-Bing.Review on Teaching Research of “Amount of Substance” Theme at Home and Abroad[J].Journal of Chemical Education,2022,43(9):112-118. | |
| Authors: | XU Jia-Ming CHEN Xin-Li HUANG Zi-Jian ZHOU He-Bing |
| Institution: | 1. School of Chemistry, South Normal University, Guangzhou 510006, China; 2. The True Light Middle School in Guangzhou, Guangzhou 510000, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | amount of substance chemistry teaching research status teaching strategy |
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