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| 初中化学实验复习教学——从化学的视角重温光合作用 | |
| 引用本文： | 刘春凤,石宁.初中化学实验复习教学——从化学的视角重温光合作用[J].化学教育,2022,43(19):26-30. |
| 作者姓名： | 刘春凤 石宁 |
| 作者单位： | 1. 北京市大兴区教师进修学校 北京 102600; 2. 北京市大兴区德茂学校 北京 100076 |
| 摘 要： | 每一门学科都不是孤立存在的,学科间都有一定的联系,打破学科边界,进行学科融合,能够有效促进学生关键能力的提升。以生物学学科的“光合作用”知识为载体,从研究化学反应的角度,重新探究光合作用需要二氧化碳。通过实验探究,促进学生对实验的系统认识,发展学生的科学探究、证据推理等关键能力,培育科学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 光合作用 学科融合 关键能力 核心素养 |
Review Teaching of Chemical Experiment in Junior High School: Revisiting Photosynthesis from Chemical Perspective |
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| LIU Chun-Feng,SHI Ning.Review Teaching of Chemical Experiment in Junior High School: Revisiting Photosynthesis from Chemical Perspective[J].Journal of Chemical Education,2022,43(19):26-30. | |
| Authors: | LIU Chun-Feng SHI Ning |
| Institution: | 1. Beijing Daxing District Teachers Training School, Beijing 102600, China; 2. Beijing Daxing District Demao School, Beijing 100076, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | photosynthesis discipline integration core competence core literacy |
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