| 基于化学学科核心素养发展的元素化合物教学案例研究* |
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| 引用本文： | 李靖轩.基于化学学科核心素养发展的元素化合物教学案例研究*[J].化学教育,2022,43(16):56-60. |
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| 作者姓名： | 李靖轩 |
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| 作者单位： | 北京师范大学附属中学 北京 100052 |
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| 基金项目： | 西城区优秀人才培养资助项目:问题界定思想指导下的化学模块思维模型的建构 |
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| 摘 要： | 通过“燃煤污染与防治”“金属矿物的开发利用”等2个典型的元素化合物教学案例,探讨如何将元素化合物的学习置于一定挑战性的问题情境中,形成问题解决基本思路,从化学视角分析解决实际问题,促进学生化学学科核心素养的发展。
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| 关 键 词： | 元素化合物 核心素养 真实情境 问题解决 二氧化硫 铜的冶炼 |
Case Study of Element and Compound Teaching Based on the Development of Core Literacy of Chemistry |
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| LI Jing-Xuan.Case Study of Element and Compound Teaching Based on the Development of Core Literacy of Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2022,43(16):56-60. |
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| Authors: | LI Jing-Xuan |
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| Institution: | The High School Affiliated to Beijing Normal University, Beijing 100052, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | elemental compound core literacy real situation problem solving sulfur dioxide copper smelting |
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