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基于“贯穿-翻转”混合式教学模式探索普通本科院校有机化学教学*
引用本文:王龙,刘金妮,刘帅,邓阳.基于“贯穿-翻转”混合式教学模式探索普通本科院校有机化学教学*[J].化学教育,2022,43(18):64-70.
作者姓名:王龙  刘金妮  刘帅  邓阳
作者单位:1.三峡大学材料与化工学院 湖北宜昌 443002;
2.东莞市万江中学 广东东莞 523000;
3.华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079
基金项目:* 全国教育科学规划课题“促进化学核心素养发展的读本建设与应用研究”(EHA190515)阶段性研究成果;三峡大学教学研究课题“基于‘贯穿-翻转’混合式教学模式的驱动下对高校有机化学的研究和探索”(J2020009)和“基于‘双一流’建设背景下研究生个性化体验式教学模式探索与实践”(SDYJ202217和SDYJ202116)阶段性研究成果
摘    要:融合线下教育和线上平台教育,构建学生的认知脉络,使教学视角由教师转变为学生,从而激发学生的自主学习意识,加强教师与学生、学生与学生间的交流互动,提升教学效果。“贯穿-翻转”混合式教学模式通过留问题、查成效、齐互动、知识成脉络、测达标等5个步骤实施教学过程。

关 键 词:有机化学  混合式教学模式  贯穿-翻转  

Exploration of Organic Chemistry Teaching in General Universities Based on the “Continuous-Flipped” Blended Teaching Mode
WANG Long,LIU Jin-Ni,LIU Shuai,DENG Yang.Exploration of Organic Chemistry Teaching in General Universities Based on the “Continuous-Flipped” Blended Teaching Mode[J].Journal of Chemical Education,2022,43(18):64-70.
Authors:WANG Long  LIU Jin-Ni  LIU Shuai  DENG Yang
Institution:1. School of Materials and Chemical Engineering, China Three Gorges University, Yichang 443002, China;
2. Wanjiang Middle School, Dongguan 523000, China; 3.Institute of Chemistry Education, Central China Normal University, Wuhan 430079, China
Abstract:
Keywords:organic chemistry  blended teaching mode  continuous-flipped teaching  
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