| 碳单质概念的发展史及其教育价值 |
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| 引用本文： | 袁振东,任正盼.碳单质概念的发展史及其教育价值[J].化学教育,2019,40(14):90-94. |
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| 作者姓名： | 袁振东 任正盼 |
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| 作者单位： | 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007;河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
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| 摘 要： | 通过对碳单质概念发展历程的考证可知,碳是古代已知的非金属元素。至17—18世纪,随着科学实验的兴起和元素观的发展,金刚石和石墨均被证明为碳的单质,碳单质概念初步形成;20世纪80年代C60的发现及之后碳纳米管、石墨烯和T-碳的发现使人们对碳单质概念有了新认识。在化学教育中,须让学生认识到碳单质概念的发展史是物质的发现史,也是科学思想的演进史和科学方法的发展史。
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| 关 键 词： | 碳单质概念 科学思想 科学方法 教育价值 |
History of Elemental Carbon and Its Educational Value |
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| YUAN Zhen-Dong,REN Zheng-Pan.History of Elemental Carbon and Its Educational Value[J].Journal of Chemical Education,2019,40(14):90-94. |
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| Authors: | YUAN Zhen-Dong REN Zheng-Pan |
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| Institution: | Institute of Chemistry and Chemical Engineering, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China |
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| Abstract: | YUAN Zhen-Dong;REN Zheng-Pan(Institute of Chemistry and Chemical Engineering,Henan Normal University,Xinxiang 453007,China) |
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| Keywords: | carbon elemental concept scientific thought scientific method educational value |
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