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| 突破实验室空间限制的“大学化学实验”教学实践 | |
| 引用本文： | 鹿现永.突破实验室空间限制的“大学化学实验”教学实践[J].化学教育,2019,40(6):81-84. |
| 作者姓名： | 鹿现永 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学化学学院 北京 100191 |
| 基金项目： | 北京航空航天大学2018年“基础化学2”“凡舟”课程教学团队项目；2018年校教学改革重点项目；2018年双百工程（优质课程）项目 |
| 摘 要： | 为了提高“大学化学实验”教学效果，在实验教学中将智能手机通过无线投屏器和投影仪连接，将实验原理讲解、实验仪器操作、纠正实验共性错误和实验安全培训等教学基元高效率地展现于课堂。该教学新模式突破了实验室空间限制，不但有助于提高指导教师的课堂时间的利用效率，而且提高了对学生的指导率和实验成绩优秀率，还培养了学生严谨的化学实验习惯。 |
| 关 键 词： | 突破实验室空间限制 大学化学实验 化学实验教学新模式 |
Teaching Practice of College Chemistry Experiment Breaking Through Lab Space Limitation |
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| LU Xian-Yong.Teaching Practice of College Chemistry Experiment Breaking Through Lab Space Limitation[J].Journal of Chemical Education,2019,40(6):81-84. | |
| Authors: | LU Xian-Yong |
| Institution: | School of Chemistry, Beihang University, Beijing 100191, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | breaking through lab space limitation college chemistry experiment new teaching mode for chemistry experiment |
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