| Sandwich教学法在物理化学教学中的应用——以化学势表达式的推导为例 |
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| 引用本文： | 赵慧平,陈嵘.Sandwich教学法在物理化学教学中的应用——以化学势表达式的推导为例[J].化学教育,2019,40(10):25-29. |
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| 作者姓名： | 赵慧平 陈嵘 |
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| 作者单位： | 武汉工程大学化学与环境工程学院 湖北武汉430205;武汉工程大学化学与环境工程学院 湖北武汉430205 |
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| 基金项目： | 湖北省2016年度省级教学研究项目“基于‘环化结合’的复合创新型理工科人才培养模式研究”（2016301）；武汉工程大学2015年校级教学研究项目“基于Sandwich教学法的物理化学教学改革初探”（X2015007） |
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| 摘 要： | 以化学势表达式的推导为例，探究了Sandwich教学法在物理化学教学中的应用。详细介绍了Sandwich教学法实施过程中教师如何提出问题以呈现教学目标，学生如何通过自主学习与全班交流来探究与解决问题，以及最后又如何通过总结与反馈回归教学目标。通过以学生为主体的Sandwich教学过程的实施，学生对化学势概念、热力学基本方程及状态函数法等重要的物理化学基本概念、公式及方法有了更深入的理解和掌握。Sandwich教学方法相较于传统教学模式更能激发学生学习的主动性和积极性，从而提高学生学习物理化学的兴趣与效果。
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| 关 键 词： | 物理化学 Sandwich教学法 化学势 表达式推导 |
Sandwich Teaching Method in Physical Chemistry Teaching: Derivation of Chemical Potential Expressions |
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| ZHAO Hui-Ping,CHEN Rong.Sandwich Teaching Method in Physical Chemistry Teaching: Derivation of Chemical Potential Expressions[J].Journal of Chemical Education,2019,40(10):25-29. |
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| Authors: | ZHAO Hui-Ping CHEN Rong |
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| Institution: | School of Chemistry and Environmental Engineering, Wuhan Institute of Technology, Wuhan 430205, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | physical chemistry Sandwich teaching method chemical potential derivation of expression |
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