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| 初中生科学品德构成框架及测评基准研究* | |
| 引用本文： | 李玉珍,王祖浩,曹永军.初中生科学品德构成框架及测评基准研究*[J].化学教育,2020,41(3):10-15. |
| 作者姓名： | 李玉珍 王祖浩 曹永军 |
| 作者单位： | 1.内蒙古师范大学化学与环境科学学院 内蒙古呼和浩特 010022; 2.华东师范大学课程与教学研究所教师教育学院 上海 200062; 3.内蒙古师范大学物理与电子信息学院 内蒙古呼和浩特 010022 |
| 基金项目： | 衡水学院委托项目;教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 为了促进初中生科学素质教育与《中国公民科学素质基准》的有效衔接,在文献分析的基础上,构建了初中生科学品德测评基准框架。按照德尔菲法的步骤征集相关专家和教师的意见后,形成科学品德的3个维度、12条基准,以期为我国初中生科学素质测评的实施提供帮助,也为实现2020年全民科学素质工作目标贡献微薄之力。 |
| 关 键 词： | 初中生 科学品德 测评 基准 |
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| LI Yu-Zhen,WANG Zu-Hao,CAO Yong-Jun.null[J].Journal of Chemical Education,2020,41(3):10-15. | |
| Authors: | LI Yu-Zhen WANG Zu-Hao CAO Yong-Jun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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