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| 基于情境相似性原理的化学反应速率教学研究* | |
| 引用本文： | 何万林,黄萍,娄珀瑜,冉鸣.基于情境相似性原理的化学反应速率教学研究*[J].化学教育,2020,41(13):84-90. |
| 作者姓名： | 何万林 黄萍 娄珀瑜 冉鸣 |
| 作者单位： | 1.四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068; 2.西安文理学院师范学院 陕西西安 710065 |
| 摘 要： | 基于改进的微量化学反应速率测定实验,依据情境相似性原理将该实验测定的数据,开发为仿真实验探究软件。为课堂教学中模拟化学反应速率的测定,数据记录、数据分析、整合、图像绘制等过程提供帮助。在情境相似中让学生体验科学研究的过程,挖掘化学实验数据分析的教学价值,理解并建立v=Δc/Δt的关系,体会各种变化曲线的来源。 |
| 关 键 词： | 化学反应速率 微量实验 情境相似性原理 信息化教学 高中化学 |
Teaching Research on Chemical Reaction Rate Based on the Principle of Situational Similarity |
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| HE Wan-Lin,HUANG Ping,LOU Po-Yu,RAN Ming.Teaching Research on Chemical Reaction Rate Based on the Principle of Situational Similarity[J].Journal of Chemical Education,2020,41(13):84-90. | |
| Authors: | HE Wan-Lin HUANG Ping LOU Po-Yu RAN Ming |
| Institution: | 1. College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China; 2. Teachers’ College, Xi’an University, Xi’an 710065, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | chemical reaction rate micro-experiment principle of situational similarity information-based teaching high school chemistry teaching |
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