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| 高中化学实验教学的问题与对策 | |
| 引用本文： | 赵华.高中化学实验教学的问题与对策[J].化学教育,2013,34(9). |
| 作者姓名： | 赵华 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市教育局教研室 225000 |
| 基金项目： | 中国化学会化学教育委员会基础教育"十一五"规划重点课题(HJ2010-0001)阶段性研究成果，江苏省中小学教学研究第八期重点课题"培养高中生化学自主学习能力的课堂教学"(ZD200949)阶段性研究成果，江苏省"十二五"规划重点自筹课题(B-b/2011/02/225)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 高中化学实验教学现状堪忧,问题产生的主要原因有课程开设、学科评价、校本管理和教师专业素养等.解决策略可从4个方面着手,即:课程标准和课程开设需要再建设,学业评价和实验考查需要再反思,实验教学软硬件和实验员配备需要再加强,实验资源建设与教师培训需要再深化等.我国高中化学实验教学应注重“三结合”方能有所突破. |
| 关 键 词： | 高中化学 实验教学 课程开发 学科评价 教师实验素养 |
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