| 化学课堂教学板块及其设计与分析——祝贺《化学教育》刊庆30周年 |
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| 引用本文： | 郑长龙.化学课堂教学板块及其设计与分析——祝贺《化学教育》刊庆30周年[J].化学教育,2010,31(5):15-19. |
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| 作者姓名： | 郑长龙 |
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| 作者单位： | 东北师范大学化学教育研究所, 吉林长春 130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学项目，吉林省社会科学基金，吉林省教育科学"十一五"规划课题，东北师范大学哲学社会科学特色研究项目，东北师范大学教师教育研究基金 |
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| 摘 要： | 在课堂观察和分析的基础上，基于整体观，提出了化学课堂教学板块理论，认为“情景”、“任务”、“活动”和“评价”是“板块”的基本构成要素，并对基于“板块”的化学课堂教学设计进行了分析和探讨。
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| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学板块 板块设计 情景设计 教学任务 教学设计 |
Plate of Chemistry Classroom Teaching and Its Design and Analysis |
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| ZHENG Changlong.Plate of Chemistry Classroom Teaching and Its Design and Analysis[J].Journal of Chemical Education,2010,31(5):15-19. |
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| Authors: | ZHENG Changlong |
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| Keywords: | |
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