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| 走向教学实践的教师培训——北京市"绿色耕耘"行动京郊化学教师培训的实践与反思 | |
| 引用本文： | 何彩霞.走向教学实践的教师培训——北京市"绿色耕耘"行动京郊化学教师培训的实践与反思[J].化学教育,2007,28(12):39-41. |
| 作者姓名： | 何彩霞 |
| 作者单位： | 北京教育学院生化环境系,100044 |
| 摘 要： | 教师培训应该走向教学实践,关注和研讨课堂教学问题,引导教师走上专业发展之路.结合"绿色耕耘"行动——北京市远郊区县农村义务教育学校化学骨干教师培训的实际,介绍了教师培训的目标定位、培训课程内容的设置以及培训活动方式等方面的思考与实践,对培训过程中积累的经验进行了反思,对扎根于教学实践的教师培训发表了看法. |
| 关 键 词： | 教师培训 教学实践 专业发展 教学实践 骨干教师培训 北京市 绿色 京郊 化学 扎根 反思 积累 培训过程 活动方式 设置 课程内容 目标定位 义务教育学校 农村 郊区县 结合 发展 专业 |
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