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| “化学游戏教学”的“学教评产”混合式教学模式实践 | |
| 引用本文： | 陈柳青,钱扬义,蓝海航.“化学游戏教学”的“学教评产”混合式教学模式实践[J].化学教育,2021,42(24):73-79. |
| 作者姓名： | 陈柳青 钱扬义 蓝海航 |
| 作者单位： | 1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006; 2.深圳市新安中学(集团) 广东深圳 518100 |
| 摘 要： | 基于师范类专业认证理念与毕业要求的教学前端分析,建构“学教评产”混合式教学模式,通过整合教学内容、重构教学安排与优化教学评价,对“化学游戏教学”课程进行创新性改革,并从学生学习成果、教学目标达成与学生满意度等3个方面评价教学成效。结果表明:该教学模式有助于学生学习成果质量的提升,能够有效促进教学目标的达成,并取得较高的学生满意度。 |
| 关 键 词： | 产出导向 混合式教学 化学游戏教学 |
Practice of “Learn-Teach-Evaluation-Outcome” Blended Teaching Mode for Chemistry Game-Based Teaching |
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| CHEN Liu-Qing,QIAN Yang-Yi,LAN Hai-Hang.Practice of “Learn-Teach-Evaluation-Outcome” Blended Teaching Mode for Chemistry Game-Based Teaching[J].Journal of Chemical Education,2021,42(24):73-79. | |
| Authors: | CHEN Liu-Qing QIAN Yang-Yi LAN Hai-Hang |
| Institution: | 1. School of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China; 2. Shenzhen Xin'an Middle School, Shenzhen 518100, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | outcome-based education blended teaching chemistry game-based teaching |
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