| 手持技术数字化实验慕课使用意愿的影响因素研究*——基于TAM3模型的PLS-SEM分析 |
| |
| 引用本文： | 林惠梅,钱扬义,吴宝珠.手持技术数字化实验慕课使用意愿的影响因素研究*——基于TAM3模型的PLS-SEM分析[J].化学教育,2021,42(12):105-112. |
| |
| 作者姓名： | 林惠梅 钱扬义 吴宝珠 |
| |
| 作者单位： | 华南师范大学化学学院 广东广州 510006 |
| |
| 基金项目： | *2020年广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目“化学实验设计与研究(手持技术)”(2020SFKC023);2020年广东省高等教育教学改革项目“化学卓越教师实验教学创新能力的‘四联动'培养范式——以教育部东芝杯全国师范大学化学教学创新大赛获奖作品为例”成果之一 |
| |
| 摘 要： | 在第三代技术接受模型(TAM3)的理论基础上,以华南师范大学化学学院2017级职前化学师范生为研究对象,构建手持技术数字化实验慕课的使用意愿模型。利用SmartPLS3.0软件,以偏最小二乘结构方程实证该模型的科学性。结果发现:(1)主观规范、产出品质和个体创新对感知有用性存在显著的正相关;(2)自我效能和感知愉悦性对感知易用性存在显著的正相关,而个体创新对感知易用性的影响并不显著;(3)感知易用性对感知有用性存在显著的正相关,2者对行为意向有显著的直接影响,而主观规范对行为意向的影响并不显著。基于以上结果,对手持技术数字化实验慕课的建设提出对策建议。
|
| 关 键 词： | 手持技术数字化实验慕课 使用意愿 TAM模型 PLS-SEM |
Study on the Influencing Factors of the Willingness to Use the Handheld Technology Digital Experiment MOOC Using PLS-SEM Measurement Based on TAM3 Model |
| |
| LIN Hui-Mei,QIAN Yang-Yi,WU Bao-Zhu.Study on the Influencing Factors of the Willingness to Use the Handheld Technology Digital Experiment MOOC Using PLS-SEM Measurement Based on TAM3 Model[J].Journal of Chemical Education,2021,42(12):105-112. |
| |
| Authors: | LIN Hui-Mei QIAN Yang-Yi WU Bao-Zhu |
| |
| Institution: | College of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | handheld technology digitization experiment MOOC willingness to use TAM model PLS-SEM |
|
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 |
