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| 高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究 | |
| 引用本文： | 邹紫微,王全,王磊.高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究[J].化学教育,2021,42(21):7-16. |
| 作者姓名： | 邹紫微 王全 王磊 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学化学学院 北京 100875; 2.北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875 |
| 摘 要： | “变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成对开展“素养导向”的教学与评价具有重要意义。通过课标分析,基于学科能力模型明确了高中必修学段“变化观念与平衡思想”核心素养的核心知识与活动经验、认识方式、研究对象及问题情境、学科能力活动及其表现等4个维度的具体内涵,系统建构了高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养模型。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 变化观念与平衡思想 学科能力 高中化学必修课程 系统构成 |
Systematic Composition of “Changing Ideas and Balance Thinking” Discipline Core Literacy in Senior High School Chemistry Compulsory Course |
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| ZOU Zi-Wei,WANG Quan,WANG Lei.Systematic Composition of “Changing Ideas and Balance Thinking” Discipline Core Literacy in Senior High School Chemistry Compulsory Course[J].Journal of Chemical Education,2021,42(21):7-16. | |
| Authors: | ZOU Zi-Wei WANG Quan WANG Lei |
| Institution: | 1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 2. Beijing Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University,Beijing 100875, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | discipline core literacy changing ideas and balance thinking disciplinary competence senior high school chemistry compulsory course systematic composition |
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