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| 以趣激学及以理导学和以情诱学 | |
| 引用本文： | 周光玉.以趣激学及以理导学和以情诱学[J].化学教育,1995,16(11):21-23. |
| 作者姓名： | 周光玉 |
| 作者单位： | 江苏丹阳吕城中学 212351 |
| 摘 要： | 教育实践表明，学生的心理素质决定着学生活动的水平和学习效率的高低。而心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面，两者是相辅相成，共同作用于每个学生的学习活动本身。 |
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